Beschreibung
„Die Sextaner sind gemacht für den seelischen Ausgleich des Philologen.“ Hat dieser Spruch aus den 60er Jahren auch am heutigen Gymnasium, der Gesamtschule oder der Realschule noch Gültigkeit? – Die Referentin meint: „Ja“ und möchte die besonderen Chancen der Arbeit mit den Kleinsten an dieen Schulen beleuchten, die so anders sind, als der Rest der Schülerschaft.Die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler bringen von den Grundschulen teilweise erstaunliche Kompetenzen mit, die nach dem Übergang oft brachliegen, weil das Spezifische dieser Altersgruppe nicht ausreichend berücksichtigt und an die Erfolge hervorragender Grundschularbeit nicht angeknüpft werden kann. Deshalb werden - ausgehend von den entwicklungspsychologischen Grundlagen und den Bedürfnissen und Stärken dieser Altersgruppe - ein altersgemäßes Classroom-Management und Unterrichtkonzepte vorgestellt und reflektiert.Ziel ist es die Unterrichtspraxis erfolgreich und begründet für alle Seiten zu entlasten und lustvoller zu gestalten. Der Unterricht in dieser Klassenstufe muss nicht stressig sein, er muss nur anders sein.
