Differenzierung und Individualisierung

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-6156

Veranstalter (Institut)

ISH GmbH

Veranstaltungsform

SchiLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

beliebig

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Heterogene Lerngruppen stellen Lehrkräfte vor die Herausforderung, unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden. Die Fortbildung zeigt praxisnahe Möglichkeiten der Differenzierung und macht didaktisch-methodische Ansätze für den Schulalltag nutzbar. Die Teilnehmenden lernen geeignete Aufgabenformate und Lernarrangements kennen und entwickeln konkrete Ideen für die eigene Unterrichtspraxis.

https://ish-gruppe.de/

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Unterrichtsentwicklung - Unterrichtsmethoden

Zielgruppe

Lehrkräfte & sonstige schulische Akteure

Schulform

Schulformübergreifend

Jahrgangsstufe

Alle Jahrgänge

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Alle Unterrichtsfächer

Beschreibung

Heterogene Lerngruppen gehören zum schulischen Alltag. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Interessen, Lerngeschwindigkeiten und Unterstützungsbedarfe erfordern Unterricht, der verschiedene Zugänge ermöglicht und zugleich für Lehrkräfte praktikabel bleibt.

Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen unterschiedliche Formen der inneren und äußeren Differenzierung sowie die Frage, wann welche Form sinnvoll eingesetzt werden kann. Die Teilnehmenden lernen Möglichkeiten kennen, Aufgaben nach Niveau, Interesse, Lerntempo oder Lernweg zu differenzieren, und setzen sich mit Aufgabenformaten auseinander, die durch ihre Struktur unterschiedliche Zugänge und Anspruchsniveaus ermöglichen.

Darüber hinaus werden Lernumgebungen, Lerntheken und offene Lernarrangements betrachtet. Auch digitale und adaptive Lernsysteme werden hinsichtlich ihrer Möglichkeiten für differenziertes Lernen einbezogen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Diagnostik als Grundlage für fundierte Differenzierungsentscheidungen sowie auf der Frage, wie Leistung in differenzierten Lernsettings sinnvoll und transparent bewertet werden kann.

Die Fortbildung ist praxisorientiert angelegt. Anhand eigener Unterrichtsmaterialien und konkreter Fragestellungen entwickeln die Teilnehmenden differenzierte Aufgaben und Lernarrangements weiter. Kooperative Arbeitsphasen und kollegiales Feedback unterstützen den Transfer in den eigenen Unterricht.

Ziel ist es, ein praxistaugliches Repertoire zu entwickeln, mit dem Heterogenität professionell berücksichtigt und Differenzierung gezielt, wirksam und mit vertretbarem Aufwand umgesetzt werden kann.

Interessierte Schulen können eine kostenlose, unverbindliche Erstberatung vereinbaren. Weitere Informationen unter https://ish-gruppe.de/.