Beschreibung
Krisensituationen präventiv vorbeugenWenn ein Verhalten negative Auswirkungen auf das soziale Umfeld oder die handelnden Personen selbst hat, sind wir herausgefordert uns mit den zugrunde liegenden Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen auseinanderzusetzen, unser eigenes Handeln in Frage zu stellen und langfristige Handlungsalternativen im Umgang mit betroffenen Schüler:innen zu entwickeln.In diesem Seminar widmen wir uns daher den Fragen, welche Funktionen und Auslöser das herausfordernde Verhalten von Kindern und Jugendlichen hat und welche Handlungsstrategien und Unterstützungsmöglichkeiten es für den schulischen Kontext gibt, um dieses längerfristig zu vermeiden. Denn erst wenn wir die Funktionen und Auslöser eines Verhaltens verstanden haben, können wir Alternativen dazu entwickeln. Die praktische Basis dafür bildet der TEACCH-Ansatz, wobei die Berücksichtigung des individuellen Stress-Levels eine große Rolle spielt.Anhand von Praxisbeispielen und eigenen Fallschilderungen sollen in einem größeren praktischen Teil Handlungsalternativen sowie Präventionsmaßnahmen erarbeitet und in der Gruppe diskutiert werden.Inhalte:• Funktion und Auslöser von herausforderndem Verhalten bei Schüler:innen• Stressmodell• Erarbeitung von konkreten UnterstützungsmaßnahmenIn diesem Seminar werden die Funktionen und Auslöser aufgezeigt, die herausforderndem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen zugrunde liegen. Zudem wird basierend darauf das Wissen über mögliche Handlungsstrategien und Unterstützungsmöglichkeiten vertieft und konkrete praktische Maßnahmen für den Individualfall erarbeitet. Insgesamt liegt der Fokus auf dem Aufbau von Präventionsmaßnahmen zur langfristigen Vermeidung von herausfordernden Verhaltensweisen im Unterricht.
