Beschreibung
Wochenendseminar für pädagogische Fachkräfte mit Schulhund, Schulbegleithund oder Therapiehund Kurzbeschreibung Leseschwierigkeiten, LRS und Leseängste gehören zu den häufigsten Herausforderungen im schulischen und sozialpädagogischen Alltag. Dieses Seminar vermittelt theoretisches Fundament und praxisnahe Methoden, um hundegestützte Leseförderung gezielt und professionell einzusetzen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie ein gut ausgebildetes Mensch-Hund-Team Kindern helfen kann, Lesehemmnisse abzubauen, Motivation aufzubauen und nachhaltige Leseerfahrungen zu machen. Inhalte Neurobiologische und pädagogische Grundlagen der hundegestützten Leseförderung Wirkung von Tieren auf Stressregulation, Selbstwirksamkeit und Lesemotivation Methoden und Übungen für den gezielten Einsatz im Unterricht und in Fördersettings Umgang mit LRS, Leseängsten und heterogenen Lerngruppen Praxiserprobung und kollegialer Austausch Zielgruppe Lehrer*innen, Erzieher*innen, Sozialpädagog*innen und andere pädagogische Fachkräfte, die bereits tiergestützt arbeiten und ihr methodisches Repertoire erweitern möchten. Voraussetzungen Abgeschlossene Ausbildung zum Schulhundteam, Schulbegleithundteam oder Therapiehundeteam sowie eine pädagogische Grundqualifikation. Eine Teilnahme ohne Hund ist ebenfalls möglich. Hinweise Das Seminar wird zur Rezertifizierung anerkannt. Es findet als Präsenzveranstaltung statt.
