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Fortbildungen strategisch planen – Vom Konzept zur nachhaltigen Entwicklung

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-4553

Veranstalter (Institut)

Institut für Lehrerfortbildung

Veranstaltungsform

beliebig
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Gezielte Fortbildungen sind ein zentraler Baustein für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Doch wie lassen sich Fortbildungsmaßnahmen so gestalten, dass sie nicht nur punktuelle Impulse setzen, sondern langfristig wirksam sind? Wie gelingt es, Fortbildungsplanung strategisch in das Schulprogramm zu integrieren und an den Entwicklungszielen der Schule auszurichten? Dieses Angebot bietet praxisnahe Ansaetze für eine strategische und nachhaltige Fortbildungsplanung. Im Fokus stehen die Bedarf...

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Schulentwicklungsberatung
Aufbau einer Feedbackkultur

Zielgruppe

Kollegien, Fachgruppen, Steuergruppen, Schulentwicklungsgruppen, Schulleitung, Mitarbeiter, Fortbildungsbeauftragte

Schulform

Abendgymnasium
Abendrealschule
Berufskolleg
Förderschule
Gesamtschule
Grundschule
Gymnasium
Hauptschule
Realschule
Waldorfschule
Sekundarschule
Primusschule

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Sonstige

Beschreibung

Gezielte Fortbildungen sind ein zentraler Baustein für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Doch wie lassen sich Fortbildungsmaßnahmen so gestalten, dass sie nicht nur punktuelle Impulse setzen, sondern langfristig wirksam sind? Wie gelingt es, Fortbildungsplanung strategisch in das Schulprogramm zu integrieren und an den Entwicklungszielen der Schule auszurichten? Dieses Angebot bietet praxisnahe Ansaetze für eine strategische und nachhaltige Fortbildungsplanung. Im Fokus stehen die Bedarfsanalyse, die passgenaue Konzeption von Fortbildungen sowie die Verknüpfung mit Schulentwicklungsprozessen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Fortbildungen als Instrument der Personal- und Organisationsentwicklung genutzt werden koennen und welche Rahmenbedingungen ihre nachhaltige Wirkung unterstützen. Ziel ist es Fortbildungen zielgerichtet zu planen, wirkungsvoll umzusetzen und langfristig in die Schulentwicklungsstrategie einzubinden. Die maximale Teilnehmendenzahl für Webinare betraegt 100 Personen. Für Präsenzveranstaltungen gibt es keine feste Begrenzung der Gruppengröße.

Voraussetzungen

2 Lehren und Lernen 5 Führung und Management

Veranstaltungshinweise

Abrufangebot