Beschreibung
Gemeinsam am Steuer: Zusammenarbeit und Teamgeist im Kollegium weiterentwickelnGute Zusammenarbeit gelingt nur auf der Grundlage eines gemeinsamen Lernprozesses und mit der Beteiligung aller. Zusammenarbeit kann nicht verordnet werden, ihre Gestaltung muss in den Händen derjenigen liegen, die den jeweiligen Gruppen – Jahrgangsteams, Fachteams, OGS-Team, Schulteam – angehören. Teamwork in Schulkollegien ist unterschiedlich ausgeprägt. Dies gilt auch für die Zufriedenheit von Kolleginnen und Kollegen mit der Zusammenarbeit. Wie kann ein gemeinsamer Lernprozess zur Teamarbeit begonnen beziehungsweise weiterentwickelt werden? Wie können neue Kollegïnnen in die Mitwirkung eingebunden werden“ Wie können unterschiedliche Meinungen, Fähigkeiten, Temperamente, Arbeitsweisen und Haltungen zu einer guten Zusammenarbeit beitragen? LernzieleSie entwickeln ein gemeinsames Verständnis von Teamarbeit an Ihrer Schule. Sie klären, welche Strukturen für Ihre Arbeit und Ihre Schule sinnvoll sind und wie Sie sich über Verantwortlichkeiten einigen können. Methodische Herangehensweisen und Instrumente der kollegialen Verständigung lernen Sie kennen. Gemeinsam finden Sie Ihre eigenen Antworten und identifizieren neue Handlungsansätze für eine gute Zusammenarbeit an Ihrer Schule. Und Sie erkennen, wie Sie Verbindlichkeit schaffen, sodass Teamarbeit als Bereicherung und Ausgleich zwischen Geben und Nehmen empfunden wird.Einladung zu einem abwechslungsreichen Pädagogischen Tag - geeignet für alle Schulformen: Analysen und Aktionen, Impulse und Pläne für eine Team-Kultur, die allen gut tut.Folgende Schritte können in anderthalb Tagen gegangen werden: Erlebnisse im Schulalltag, bei denen das Team gefordert ist (Wertschätzende Interviews zu bewegenden Fragen) Glaubenssätze zur Teamarbeit verstehen und respektieren (Gruppenzugehörigkeiten sichtbar machen und einen Zugang zum Verständnis von Motivationen eröffnen) Vielfältige Sichtweisen auf Teamarbeit: „Landkarten” der Teamarbeit (Analyse aus vier Blickwinkeln 1. Beziehungen 2. Handlungen 3. Strategien 4. Tieferer Sinn und Zweck) Gemeinsam Brücken schlagen (Ein Gruppen-Spiel rund um Konkurrenz, knappe Zeit und begrenzte Ressourcen) Kräfte bündeln und Konzentration fördern (Anregung für Muskeln, Gehirn und Herz) Der Routenplaner zum gemeinsamen Handeln in Teams (Eine Handvoll Impulse, dynamisch und kurzweilig im Pecha-Kucha-Vortrag) Die Route zur Meisterschaft der Teamarbeit systematisch verfolgen (Nach Interessen und Talenten finden Gruppen zusammen, um jeweils einen der neun Schritte zum Meistern von Teamarbeit gründlich zu durchdenken und Pläne auszuarbeiten) Gemeinsam Fahrt aufnehmen (Ein Gruppen-Spiel rund um Geschwindigkeit, Rollenwechsel und Flexibilität, um Hindernisse gekonnt zu überwinden) Pläne präsentieren, wertschätzen und gemeinsam weiterdenken (Der gemeinsame Kompass für eine Teamkultur, die allen gut tut) Was uns jetzt bewegt und in die Zukunft trägt (Reflexion)
