Langfristige Auswirkungen von Schwierigkeiten Klasse 4 bis ins Erwachsenenalter. Alle Kinder durchlaufen in ihrer Schriftentwicklung Phasen, in denen sich die widerstreitenden Orientierungen erst nach und nach herausbilden. Störungen entstehen, wenn das Zusammenspiel von Denken – Zunge – Auge – Hand sich nicht entwickeln will. Das lässt sich an Fehlerprofilen von der Grundschule bis ins Erwachsenenalter ablesen.
Langfristige Auswirkungen von Schwierigkeiten Klasse 4 bis ins Erwachsenenalter. Alle Kinder durchlaufen in ihrer Schriftentwicklung Phasen, in denen sich die widerstreitenden Orientierungen erst nach und nach herausbilden. Störungen entstehen, wenn das Zusammenspiel von Denken – Zunge – Auge – Hand sich nicht entwickeln will. Das lässt sich an Fehlerprofilen von der Grundschule bis ins Erwachsenenalter ablesen. Oft finden wir das bei sprachlich wendigen Kindern oder bei naturwissenschaftlichen, mathematischen oder künstlerischen Begabungen. Leseschwierigkeiten überwinden diese Kinder in der Regel bald, wenn sie geeignete Unterstützung erfahren. Ihre Rechtschreibung jedoch bleibt oft unsicher bis ins Erwachsenenalter.
