Sprachsensibilität in der Grundschule

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-5956

Veranstalter (Institut)

Bildungsbrücke RheinRuhr

Veranstaltungsform

SchiLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Sprachsensibler Unterricht in der Grundschule ist die Grundlage für kurz- sowie langfristigen Lernerfolg. Oft denkt man, dass dieses Thema allerhöchstens den Deutschunterricht etwas angeht, dabei lassen sich die Prinizipien für sprachsensiblen Unterricht fächerübergreifend anwenden. Wissenschaftliche Untersuchungen bestätigen das: sprachsensibler Unterricht hat in der Tat nachweisbare positive Effekte auf die Sprachentwicklung sowie die Fachleistung. Wenn man das richtig angeht, schafft man eine solide Basis für die weitere Schullaufbahn der Schülerinnen und Schüler.

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Interkulturelle Schulentwicklung - Demokratie gestalten

Rubrik

Sprachsensibler Fachunterricht

Zielgruppe

Grundschullehrkräfte sowie weitere pädagogische Fachkräfte

Schulform

Grundschule

Jahrgangsstufe

Jahrgangsstufe 3-4

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Fächerübergreifend

Beschreibung

Mögliche Inhalte

Nach diesem Workshop können die Teilnehmenden …
- die wichtigsten Theorien sprachsensiblen Unterrichts verstehen.
- verschiedene Methoden wie SIOP, Reciprocal Teaching, Scaffolding nach Gibbons und Translanguaging anwenden.
- Material auf Sprachsensibilität prüfen und ggf. anpassen.
- gezielt auf unterschiedliche Herkunftssprachen eingehen.
- selbst sprachsensibles Material erstellen.
- Methoden für sprachsensiblen Unterricht anwenden.

Didaktische Umsetzung:
In dieser Fortbildung bekommen Sie durch eine Mischung aus Vortrags- und begleiteten Gruppenarbeitselementen einen aktuellen Überblick über die Theorien hinter sprachsensiblem Unterricht. Mit dieser soliden Grundlage erarbeiten Sie gemeinsam mit Ihrem Kollegium konkrete Methoden, Materialien und Strategien, um Ihren Schülerinnen und Schülern im Rahmen eines sprachsensiblen Unterrichts das fachliche sowie sprachliche Lernen effektiv zu erleichtern; angepasst an Ihren Schulstandort und Ihre Schülerschaft.

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