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Was koennen wir hoffen„ Was zaehlt“ Eschatologie theologisch und praktisch

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-4507

Veranstalter (Institut)

Institut für Lehrerfortbildung

Veranstaltungsform

beliebig
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Online-Veranstaltung

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Die Herausforderungen unserer krisenhaltigen Zeit bringen unsere Hoffnung oft genug ins Wanken. Waehrend sich die Einsicht in die radikale Begrenztheit unserer Existenz noch verstaerkt, werden klare Zukunftserwartungen eher selten - tragfaehige Visionen, Utopien und 'Traeume von einer besseren Welt' sind inzwischen rar geworden. Was traegt uns noch voran? Woraus leben wir“ Was wird kommen? So Eschatologie als Grunddimension christlicher Existenz auf das Ganze und dessen Sinn blickt, wie lasse...

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich
Kath. Religionslehre

Zielgruppe

Abrufbar für Fachkonferenzen und andere Gruppierungen von Religionslehrer*innen der Sek I / II

Schulform

Abendgymnasium
Abendrealschule
Gesamtschule
Gymnasium
Hauptschule
Realschule
Waldorfschule
Sekundarschule
Primusschule

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Katholische Religionslehre

Beschreibung

Die Herausforderungen unserer krisenhaltigen Zeit bringen unsere Hoffnung oft genug ins Wanken. Waehrend sich die Einsicht in die radikale Begrenztheit unserer Existenz noch verstaerkt, werden klare Zukunftserwartungen eher selten - tragfaehige Visionen, Utopien und 'Traeume von einer besseren Welt' sind inzwischen rar geworden. Was traegt uns noch voran? Woraus leben wir“ Was wird kommen? So Eschatologie als Grunddimension christlicher Existenz auf das Ganze und dessen Sinn blickt, wie lassen sich dann ihre klassischen und womoeglich fraglich gewordenen Topoi Himmel, Hoelle, Fegefeuer, Gericht und (individueller wie kollektiver) Vollendung heute noch verstehen und im Religionsunterricht vermitteln? Was kann man sich unter einem 'jenseitigen Leben' bzw. einer 'leiblichen Auferstehung' heute noch vernünftiger Weise vorstellen“ Systematisch-theologische Aspekte und die Frage der unterrichtspraktischen Vermittlung ergaenzen einander.

Voraussetzungen

2.6 Lern- und Bildungsangebot 7 Curriculare Eigenpraegung

Veranstaltungshinweise

Abrufangebot