Medienresilienz bedeutet einen positiven, konstruktiven Umgang mit den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu finden. Vor dieser Aufgabe stehen wir nicht nur in unserem privaten Umfeld, sondern auch in unserem Berufsleben. Vor allem Lehrende und Erziehende tragen hier eine doppelte Verantwortung – für sich selbst und für Ihre Schülerinnen und Schüler. Diese Fortbildung führt ein in das Konzept der Medienresilienz.
Medienresilienz bedeutet einen positiven, konstruktiven Umgang mit den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu finden. Vor dieser Aufgabe stehen wir nicht nur in unserem privaten Umfeld, sondern auch in unserem Berufsleben. Vor allem Lehrende und Erziehende tragen hier eine doppelte Verantwortung – für sich selbst und für Ihre Schülerinnen und Schüler.
Diese Fortbildung führt ein in das Konzept der Medienresilienz. Ziel ist ein souveräner, mündiger und selbstbestimmter Umgang mit den Chancen und Risiken des digitalen Wandels und der künstlichen Intelligenz. Es geht darum, die Digitalisierung nicht als ein reich technischen Phänomen miss zu verstehen, sondern die urmenschlichen Sehnsüchte und Ängste, die uns ins Netz ziehen in den Blick zu nehmen. So können wir Risiken erkennen und die Vorteile nutzen, um auch in einer digitalen Welt glücklich zu werden.
Diese Themen erwarten Sie:
Wie können wir Schülern und Schülerinnen helfen, das souveräne Hin- und Herschalten zwischen On und Off zu lernen und sich gegen soziale Nötigung abzugrenzen?
Wie können wir junge Menschen gut auf ein Leben in einer digitalen Gesellschaft vorbereiten?
Bindung, Kontakt, Bezug – Bindungstheorie
Soziale Nötigung und Ausgrenzung
Übermediatisierung
Meinungsbildung im Netz
Ethische und soziokulturelle Aspekte der künstlichen Intelligenz
Revierstress
Ethik und Monetarisierung des digitalen Raumes
Diese Fortbildung unterstützt die Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken des digitalen Wandels, wie es als Kriterium des Inhaltsbereichs „Lehren und Lernen“ im Referenzrahmen Schulqualität NRW definiert ist. Diese Fortbildung ist ganztägig (8 Stunden) und hat Raum und Zeit für Meinungsbildung, Austausch und Input der Teilnehmer.
Über die Fortbildende:
Sabria David ist Digitalphilosophin, Autorin und Medienforscherin. Sie studierte Germanistik, Sprachwissenschaft, Kunstgeschichte und Psychologie an der Universität Bonn. Sie war langjährige Vizepräsidentin von Wikimedia Deutschland, der Organisation hinter Wikipedia. Sie gibt Fortbildungen und berät zu den Potenzialen und Auswirkungen des digitalen Wandels auf Gesellschaft, Arbeit und Bildung. Mit dem von ihr entwickelten ressourcenorientierten Medienresilienz-Ansatz nimmt sie die soziokulturellen und ethischen Bedingungen von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz in den Blick. In ihrer Arbeit und in ihren Werken befasst sie sich aus interdisziplinärer Perspektive mit der Frage, wie wir produktiv mit dem digitalen Wandel und mit KI umgehen können und wie die Wende zu einer resilienten digitalen Gesellschaft gelingen kann. Sabria David lehrt „Digitale Transformation und Ethik“ an der Karlshochschule in Karlsruhe und ab WS 2026 „Medienbildung/Medienresilienz“ am erziehungswissenschaftlichen Institut der Uni Koblenz. 2020 erschien ihr Buch „Sie Sehnsucht nach dem nächsten Klick. Medienresilienz – wie wir glücklich werden in einer digitalen Welt“ im Patmos Verlag. Im Dezember 2024 erschien ihr Essay-Band „Zeichen und Wunder“ (Frohmann Verlag, Berlin). www.sabria-david.de
