• Startseite
  • Lehrkräfte-Workshop: Mentale Gesundheit meiner Schüler*innen fördern.

Lehrkräfte-Workshop: Mentale Gesundheit meiner Schüler*innen fördern.

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-5834

Veranstalter (Institut)

Kopfsachen e.V.

Veranstaltungsform

SchiLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Ort der Veranstaltung

Vor Ort

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Diese dreistündige Fortbildung sensibilisiert Lehrkräfte für psychische Belastungen bei Schüler*innen und vermittelt praxisnahe Möglichkeiten, deren mentale Gesundheit im schulischen Alltag zu stärken. Gemeinsam werden Handlungsspielräume erarbeitet, um Belastungen frühzeitig wahrzunehmen, unterstützend zu reagieren und gesundheitsfördernde Strukturen im Unterricht und im Schulleben zu schaffen. Die Teilnehmenden erwerben Basiswissen zu psychischen Belastungen und deren Auswirkungen, lernen konkrete Methoden zur Ressourcenstärkung kennen und erhalten Anregungen für die professionelle Vernetzung in Krisensituationen. Ergänzend erhalten die Lehrkräfte die „Kopfkarten“, ein Kartenset mit direkt einsetzbaren Übungen und digitalen Zusatzmaterialien. Der Workshop kann in Präsenz oder online durchgeführt werden.

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Lehrkräfte
Krisen- und Konfliktmanagement

Zielgruppe

Lehrkräfte

Schulform

Berufskolleg
Berufsschule
Fachoberschule
Fachschule
Gemeinschaftsschule
Gesamtschule
Gymnasium
Hauptschule
Realschule
Sekundarschule
Waldorfschule

Jahrgangsstufe

Jahrgangsstufe 7-8
Jahrgangsstufe 9-10
Oberstufe

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Sonstige

Beschreibung

Im Workshop geht es nicht nur darum, psychische Belastungen bei Schüler*innen besser zu verstehen. Im Mittelpunkt steht vor allem die Frage, was Lehrkräfte im schulischen Alltag konkret tun können, wenn sie Unsicherheiten, Veränderungen oder Belastungssignale wahrnehmen.

Gemeinsam wird erarbeitet, wo die eigenen Handlungsmöglichkeiten beginnen, wo ihre Grenzen liegen und wie Schüler*innen niedrigschwellig unterstützt werden können, ohne dass Lehrkräfte eine therapeutische Rolle übernehmen müssen. Dabei werden typische Situationen aus dem Schulalltag aufgegriffen und mit wissenschaftlich fundierten Modellen, konkreten Methoden und Reflexionsimpulsen verbunden.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Stärkung der eigenen Handlungssicherheit: Wie kann mentale Gesundheit im Unterricht thematisiert werden? Wie lassen sich Ressourcen von Schüler*innen fördern? Wie kann in schwierigen Situationen angemessen reagiert werden? Und welche schulischen oder externen Anlaufstellen können einbezogen werden?

Die Inhalte werden fortlaufend gemeinsam mit Lehrkräften weiterentwickelt und an aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse angepasst. Dadurch entsteht ein Workshop, der fachliche Orientierung bietet, Raum für Austausch schafft und konkrete Impulse liefert, die sich unmittelbar in den eigenen Schulalltag übertragen lassen.