Sprachsensibler Fachunterricht

Die Teilnehmer/innen werden in die Zugänge und Methoden der Durchgängigen Sprachbildung bzw. des sprachsensiblen Fachunterrichts eingeführt. Sie lernen Methoden und Unterrichtsformen kennen, durch die die mündliche Beteiligung, die Schreibfähigkeit und das Leseverstehen der Schüler/innen mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gefördert werden.Aspekte: Herausforderungen der sprachlichen Integration - Welche Schwierigkeiten bereitet die deutsche (Fach-)Sprache? Gegenseitige Unterstützung beim Textverstehen mithilfe kooperativer Leseverfahren Sprachlernen als Grundlage für Fachlernen - Fachunterricht als Ort des Sprachlernens: Welche Herausforderungen werden an den Fachunterricht gestellt„ Welche fachlichen und sprachlichen Lernchancen bestehen dabei“ Unterstützung des Verstehens von Fachtexten und fachlichen Aufgaben: Stolpersteine in Fachtexten - Textentlastungsverfahren - Lesestrategien - Scaffolding-Verfahren Integration der Sprachlernenden in die Unterrichtskommunikation: Unterstützung und Kompetenzentwicklung durch kooperative Unterrichtsarrangements Unterstützung bei der Schreibproduktion: fachliche Texte schreiben lernen - Unterstützung der Schüler/innen bei der Schreibrevision - Umgang mit Schreibfehlern. siehe www.IQES-Seminare.de und www.IQESonline.net