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Kommunikation: „Worte, die tragen“: Gewaltfreie und wertschätzende Kommunikation: für ein besseres Schulklima [Präsenz/online]

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-6242

Veranstalter (Institut)

COGNOSCIS Coaching // Training // Supervision

Veranstaltungsform

SchiLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Ort der Veranstaltung

N.N.

Auf Anfrage

Ja

Kurzbeschreibung

Konflikte, Missverständnisse und herausfordernde Gespräche gehören zum Schulalltag. Die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg bietet Ihnen eine klare Haltung und praktische Werkzeuge, um souverän zu bleiben, Grenzen zu setzen und gleichzeitig Beziehungen zu stärken. In diesem Seminar üben Sie an konkreten Fällen aus Ihrem Berufsalltag, wie Sie mit sich selbst, mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und Kollegium wertschätzend und klar kommunizieren.

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Lehrkräfte - Krisen- und Konfliktmanagement
Weitere Bereiche - Gesundheitserziehung
Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion - Kooperation und Beratung

Zielgruppe

LehrerInnen aller Schulstufen, pädagogisches Personal

Schulform

Alle Schulformen

Jahrgangsstufe

Alle Jahrgänge

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Alle Unterrichtsfächer

Beschreibung

Die Gewaltfreie Kommunikation ist kein „Softie-Konzept“, sondern ein Handwerkszeug für professionelle Präsenz: Sie lernen, Beobachtungen von Bewertungen zu trennen, eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen und Bitten so zu formulieren, dass sie gehört werden können. Gleichzeitig stärken Sie Ihre Fähigkeit, zuzuhören, ohne sofort zu bewerten, zu rechtfertigen oder zu eskalieren – auch in angespannten Situationen.

Im Seminar verbinden wir Impulse aus Kommunikation und Gesundheitspsychologie mit praxisnahen Übungen. Sie arbeiten an eigenen Fällen, erproben Gesprächssituationen in Rollenspielen und reflektieren, wie Sie GFK langfristig in Ihren Schulalltag integrieren können. Ziel ist mehr Gelassenheit, klarere Grenzen und eine Kommunikation, die entlastet statt zusätzlich Energie zu kosten.

INHALTE

• Grundhaltung und Menschenbild der GFK
• Die vier Schritte: Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte
• Selbstempathie: mit eigenen Gefühlen und Bedürfnissen in Kontakt kommen
• Empathisches Zuhören in herausfordernden Situationen
• Klar und wertschätzend Grenzen setzen
• Konflikt- und Elterngespräche mit GFK vorbereiten
• Umgang mit Ärger, Kränkung und Eskalationsdynamiken
• Fallarbeit mit eigenen Praxissituationen
• Transfer: kleine GFK-Routinen für den Schulalltag

NUTZEN

• Mehr Gelassenheit in konflikthaften Situationen
• Weniger Eskalation und Missverständnisse
• Klare, respektvolle Sprache und Grenzsetzung
• Stärkere Beziehungen zu Schülerinnen, Schülern, Eltern und Kollegium
• Entlastung durch Selbstempathie und bewusste Gesprächsführung
• Praxistaugliche Werkzeuge, die sofort anwendbar sind

METHODEN

• Impulsvortrag und Live-Demonstration
• Einzel- und Partnerübungen
• Rollenspiele und Gesprächssimulationen
• Kleingruppen- und Fallarbeit
• Reflexion und kollegialer Austausch
• Transferaufgaben für den Schulalltag

ZIELGRUPPE

• Lehrkräfte aller Schulformen
• Pädagogische Fachkräfte und Schulsozialarbeit
• Beratungslehrkräfte und Schulleitung
• Teams, die ihre Gesprächskultur im Kollegium stärken möchten

Voraussetzungen

Keine

Veranstaltungshinweise

• Abrufangebot [1-2 tägig]; 09.00-16.00; ❗Teilung des Angebots in z.B. zwei halbe Tage ermöglicht Lernzeit und Transfer, Angebot auch als Vortrag möglich