Zieldienlicher Umgang mit Schüler*innen bei herausforderndem Verhalten - auf Basis der Gewaltfreien Kommunikation und Neuen Autorität

Handlungs- und Kommunikationsmöglichkeiten bei Konflikten im Schulalltag - Was ist unser Ziel? Wie wollen wir es erreichen“ Wann haben wir es schon mal erreicht und welche Wirkfaktoren spielten eine Rolle? Was ist “Erziehung? Möglichkeiten und Grenzen der eigenen Wirksamkeit Einführung in die bedürfnisorientierte Handlungsmotivation nach Dr. Marshall Rosenberg Lösungsfokussierte Gesprächsführung (aktionsorientierte Zielvorgabe) Empathie (Einfühlung in sich und in das Gegenüber) Praktische Übung nach theoretischer Einführung anhand eigener Praxisbeispiele Ein pädagogischer Leitfaden nach dem Konzept der Neuen Autorität (Haim Omer und Arist von Schlippe) Das Seminar vermittelt Lehrkräften eine Erweiterung von vorhandenen Möglichkeiten, in angemessener Weise eigene Grenzen zu setzen, Konflikte gewinnbringend für alle Parteien zu klären und aggressivem Verhalten deeskalierend zu begegnen.