Beschreibung
Immer wieder treten im oft hektischen Schulalltag Situationen auf, die Sie als Lehrerin oder Lehrer belasten. Ein unabhängiger Gesprächspartner wäre gut in dieser Situation, denken Sie? Sie wollen eine berufliche Standortbestimmung vornehmen, Leitungsaufgaben übernehmen und / oder ein Wechsel in eine andere Schule steht bevor? Ihr Team hat eine wichtige Entwicklungsaufgabe zu meistern. Als Schulleitung sind Sie (zu) stark involviert oder Teil dieser Aufgabe. Wie könnte dieser Entwicklungsprozess - begleitet werden - ohne die immer gleichen Reibungsverluste, fragen Sie sich? Systemisches Coaching ist dennoch keine Zauberformel. Es sollte selbstverständlicher Bestandteil von Schul- und Unterrichtsentwicklung sein. Es zielt darauf ab, Gruppen, Teams und Einzelpersonen in ihrem Veränderungswillen zu unterstützen. Im Mittelpunkt stehen für mich als Coach die Gestaltung der Arbeits- und Kommunikationsbeziehungen sowie die Entwicklung der daran geknüpften sozialen Räume und Prozesse. Coaching verstehe ich als Intervention für aktive Teilhabe, die Sie oder Ihre Schule - bei der Erreichung selbstgewählter Ziele unterstützt, - in selbstverantwortlichem Handeln stärkt, - synergetisch Kompetenzen entfaltet und erweitert. Um den komplexen Anforderungen zu genügen, stehen gerade Schulleitungen und Leherende unter erheblichem Druck. Im Coaching geht darum, eingefahrene Handlungsmuster und gängige Abwehrmechanismen aufzubrechen zu Gunsten von Zusammenarbeit und lebendigem Lernen. Ein wesentlicher Schlüssel, dies zu erreichen, ist das Arbeiten mit allen Sinnen: mit Symbolen und Bildern, mit szenischem Spiel und Aufstellungen. Meine Leitlinien sind: 1. Das ganze System in den Raum holen. 2. Die Kraft der Imagination nutzen. 3. Die Kompetenzen meiner Kunden durchsetzungsstark entwickeln. Ich freue mich, Sie begleiten zu dürfen
