"Ein guter Gott, der leiden laesst„ - Nein danke!“"

Die Frage, wie ein gütiger und zugleich allmaechtiger Gott das Leiden und das Boese in der Welt zulassen kann, ist nach wie vor die draengendste Frage des Glaubens - nicht nur für die Christen. Angesichts von Naturkatastrophen, Gewalt und Krieg stellt sie sich immer wieder neu unseren Kindern und Jugendlichen, die in ihren religioesen Suchbewegungen hier einem entscheidenden „Stolperstein“ begegnen, eben dem „Fels des Atheismus“ (Büchner). Wie kann dieser Herausforderung auf dem Stand der aktuellen theologisch-philosophischen Diskussion begegnet werden? Wie lassen sich mit den Schüler*innen Reflexionsprozesse gestalten, die sie überzeugen ohne die Frage dabei allzu schnell zu harmonisieren?