Beschreibung
Reflexion über Lerninhalte, Lernprozesse sowie über eigene Fortschritte und Herausforderungen ist eine zentrale Voraussetzung für nachhaltiges Lernen. Für viele Schüler*innen ist diese Form der Auseinandersetzung jedoch nicht selbstverständlich und benötigt gezielte Anleitung durch die Lehrkraft. Reflexion gehört zu den pädagogischen Grundprinzipien eines guten (Sport-)unterrichts und kann Unterricht nachhaltig bereichern: Aus Erlebnissen werden Erfahrungen, daraus Erkenntnisse. Gleichzeitig werden Selbstständigkeit sowie fachliche und personale Kompetenzen gefördert. Auch im Bereich der Leistungsbewertung kann Selbstreflexion eine wichtige Rolle spielen. Sie unterstützt Schülerinnen dabei, ihre Leistungen realistischer einzuschätzen und Feedback von Mitschülerinnen und Lehrkräften besser zu verstehen und anzunehmen. Diese Fortbildung unterstützt Sie dabei, Schüler*innen für einen reflexionsbasierten Sportunterricht zu motivieren, Reflexionsphasen zielgerichtet und zugleich zeiteffizient in den Unterricht zu integrieren, Leistungsbewertung und Notengebung transparenter und stressärmer zu gestalten. Neben fachlichen Impulsen des Referenten bietet die Veranstaltung Raum für den Austausch eigener Erfahrungen sowie für die gemeinsame Entwicklung praxisnaher Lösungsansätze in Kleingruppen.
