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Stark im Wandel - Resilienz für den Schulalltag

Auf einen Blick

Veranstaltungsdatum

Startdatum: 15.12.2026
Enddatum: 16.12.2026
Anmeldeschluss: 11.10.2026

Veranstaltungsnummer

FSN2026-5715

Veranstalter (Institut)

Institut für Lehrerfortbildung

Veranstaltungsform

ScheLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Ort der Veranstaltung

45478 Mülheim a. d. Ruhr, Falkenweg 6

Kurzbeschreibung

Schule ist ein Arbeitsfeld in permanenter Bewegung: neue Anforderungen, hohe Taktung, anspruchsvolle Beziehungsarbeit und gleichzeitiger Erwartungsdruck. Resilienz bedeutet nicht, "alles auszuhalten", sondern die eigene Handlungsfähigkeit zu stärken - einzeln und im Team - und dabei gesund, wirksam und klar zu bleiben.

In diesem zweitägigen Workshop lernen Lehrkräfte praxisnahe Modelle aus dem Resilienztraining kennen, angepasst an die Herausforderungen des Schulalltags. Wir betrachten Resilienz individuell (Selbststeuerung, Stresskompetenz) und systemisch (Teamkultur, Kommunikations- und Kooperationsmuster, Schutzfaktoren in Organisationen). Durch kurze Inputs, Selbstreflexion, kollegialen Austausch und Transferplanung entstehen neue, individuelle Perspektiven für die Praxis.

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Schulentwicklungsberatung
Aufbau einer Feedbackkultur

Zielgruppe

Lehrkräfte aller Schulformen

Schulform

Alle Schulformen

Jahrgangsstufe

Sonstige

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Fächerübergreifend

Beschreibung

Schule ist ein Arbeitsfeld in permanenter Bewegung: neue Anforderungen, hohe Taktung, anspruchsvolle Beziehungsarbeit und gleichzeitiger Erwartungsdruck. Resilienz bedeutet nicht, "alles auszuhalten", sondern die eigene Handlungsfähigkeit zu stärken - einzeln und im Team - und dabei gesund, wirksam und klar zu bleiben.

In diesem zweitägigen Workshop lernen Lehrkräfte praxisnahe Modelle aus dem Resilienztraining kennen, angepasst an die Herausforderungen des Schulalltags. Wir betrachten Resilienz individuell (Selbststeuerung, Stresskompetenz) und systemisch (Teamkultur, Kommunikations- und Kooperationsmuster, Schutzfaktoren in Organisationen). Durch kurze Inputs, Selbstreflexion, kollegialen Austausch und Transferplanung entstehen neue, individuelle Perspektiven für die Praxis.

Voraussetzungen

3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung, 3.5 Gesundheit