Elterngespräche konstruktiv-zielführend gestalten

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-5788

Veranstalter (Institut)

Zierath, Nils

Veranstaltungsform

SchiLF

Veranstaltungstyp

Präsenzveranstaltung

Ort der Veranstaltung

schulintern

Auf Anfrage

Kurzbeschreibung

ZIELE & NUTZEN: die Kolleg*innen
→ gewinnen Klarheit über sinnvolle Ziele von Spannungen und Konflikten in (Eltern-)Gesprächen
→ sprechen Probleme souverän und beziehungsstärkend an
→ gestalten herausfordernde Situationen konstruktiv, zielführend und auf Augenhöhe
→ kommunizieren verständlich, fokussiert, deeskalierend – und fördern damit eine effektive Kooperation
→ erproben neurowissenschaftlich fundierte Interventionen für emotionale Selbst- und Ko-Regulation

INHALTE
→ methodische Grundlagen konstruktiv-zielführender Kommunikation auf Basis des Rosenberg-
Modells (Gewaltfreie Kommunikation)
→ neurobiologische Perspektive: Warum „konstruktiv“ notwendigerweise „empathischen
Kontakt anbieten“ erfordert – und Techniken, damit dies gelingen kann
→ Gesprächsvorbereitung: konkrete Anliegen sowie mögliche Lösungsoptionen formulieren
→ destruktive Sprachmuster in konstruktive Botschaften übersetzen
→ eine robuste Balance zwischen Empathie (Zuhören) und Führen (eigene Ziele) herstellen
→ Strategien zum situativen Umgang mit Stress sowie vor-/nachbereitende Selbstfürsorge

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Lehrkräfte

Krisen- und Konfliktmanagement

Zielgruppe

Lehrkräfte, Schulleitung, pädagogisches Personal

Schulform

Alle Schulformen

Jahrgangsstufe

Alle Jahrgänge

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Alle Unterrichtsfächer

Beschreibung

In dieser praxisorientierten Fortbildung erlernen und üben Sie den Einsatz wirksamer Kommunikationswerkzeuge, die es Ihnen erlauben, (Eltern-)Gespräche wertschätzend und
konstruktiv zu gestalten – auch dann, wenn Differenzen oder Konflikte auftauchen.

Neben Kontaktaufbau und dem präzisen Herausarbeiten der eigenen Anliegen und derer
Ihres Gegenübers sowie der Vereinbarung von Lösungen schließt dies selbstverständlich auch
den professionellen Umgang mit eigener Emotionalität bzw. der Ihres Gegenübers mit ein.
Ziel ist es, dass Sie unter Anwendung des vorgestellten Werkzeuge leichter zu verbindlicher Kooperation beitragen können und es Ihnen zugleich leichter gelingt, nicht nur klar sondern auch wertschätzend und auf Augenhöhe für Ihre eigenen Anliegen einzutreten.

METHODIK
→ kurzweiliger Input zu alltagstauglicher Theorie
→ praktisches Ausprobieren in Einzel‐ und Gruppenarbeit sowie persönliche Reflexion
→ Praxistransfer in den eigenen Alltag

Voraussetzungen

keine

Veranstaltungshinweise

Das Veranstaltungsformat ist anpassbar auf einen Vortrag, halbtägigen Kurzworkshop sowie eine ganztägige schulinterne Lehrer*innenfortbildung.