Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für Unterricht, Unterrichtsvorbereitung und Schulorganisation. Die Fortbildung vermittelt Grundlagen, erprobt konkrete Anwendungen und beleuchtet Chancen, Risiken sowie Fragen zu Datenschutz, Urheberrecht und Leistungskultur. Die Teilnehmenden entwickeln Ideen für einen reflektierten und verantwortungsvollen KI-Einsatz im Schulalltag. Auch als Fortgeschrittenenfortbildung möglich.
Weitere Informationen unter: www.ish-gruppe.de.
Künstliche Intelligenz verändert zunehmend, wie Informationen verarbeitet, Aufgaben bearbeitet und Lernprozesse gestaltet werden. Für Schulen ergeben sich daraus neue Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen: Wie funktionieren generative KI-Systeme? Welche Anwendungen sind für den Unterricht und die Unterrichtsvorbereitung sinnvoll? Und wie lässt sich KI verantwortungsvoll einsetzen, ohne fachliche, pädagogische und rechtliche Anforderungen aus dem Blick zu verlieren?
Die Fortbildung bietet einen verständlichen Einstieg in die Grundlagen generativer KI. Die Teilnehmenden lernen, wie KI-Anwendungen Texte, Bilder und weitere Inhalte erzeugen, worauf ihre Ergebnisse beruhen und weshalb diese kritisch geprüft werden müssen. Anhand konkreter Beispiele werden Einsatzmöglichkeiten für die Unterrichtsplanung, die Erstellung und Differenzierung von Materialien, die Entwicklung von Aufgaben sowie die Unterstützung schulischer Arbeitsprozesse erprobt.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der gezielten Formulierung von Eingaben, dem sogenannten Prompting. Die Teilnehmenden lernen Strategien kennen, mit denen sich KI-Anwendungen für unterschiedliche schulische Fragestellungen nutzen lassen. Dabei wird auch betrachtet, wie KI die Aufgaben- und Prüfungskultur verändert und welche Konsequenzen sich daraus für eigenständige Lernleistungen, Leistungsbewertung und kompetenzorientierte Prüfungsformate ergeben.
Neben den Anwendungsmöglichkeiten werden Grenzen und Risiken systematisch beleuchtet. Dazu gehören fehlerhafte oder verzerrte Ergebnisse, Datenschutz, Urheberrecht und ethische Fragestellungen.
Die Teilnehmenden setzen sich damit auseinander, welche Entscheidungen weiterhin menschliche Urteilsfähigkeit erfordern und wie Schülerinnen und Schüler einen kritischen, reflektierten Umgang mit KI entwickeln können. KI-Kompetenz wird dabei als wichtige Bildungsaufgabe verstanden.
Die Fortbildung verbindet fachliche Impulse und Live-Demonstrationen mit praktischen Erprobungsphasen, kollegialem Austausch und der Reflexion konkreter Anwendungsszenarien. Je nach Vorkenntnissen kann der Schwerpunkt auf den Grundlagen oder auf vertieften Einsatzmöglichkeiten und komplexeren Fragestellungen liegen. Ziel ist es, KI-Anwendungen informiert, kritisch und pädagogisch sinnvoll einzusetzen und tragfähige Ansätze für die eigene schulische Praxis zu entwickeln.
Interessierte Schulen können eine kostenlose, unverbindliche Erstberatung vereinbaren. Weitere Informationen unter www.ish-gruppe.de.
