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Digitale Mathematik in der Grundschule: MatheZeit im Unterricht einsetzen

Auf einen Blick

Veranstaltungsdatum

Startdatum: 10.11.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr
Termine: 10.11.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr, 12.11.2026, 16:30 bis 17:15 Uhr, 17.11.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr, 19.11.2026, 16:30 bis 17:15 Uhr, 24.11.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr, 01.12.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr, 08.12.2026, 15:30 bis 16:15 Uhr, 17.12.2026, 16:30 bis 17:15 Uhr

Veranstaltungsnummer

FSN2026-6192

Veranstalter (Institut)

MatheZeit UG (haftungsbeschränkt)

Veranstaltungsform

ScheLF
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Online-Seminar

Ort der Veranstaltung

Online

Kurzbeschreibung

Wie digitale Mathematik Sie entlasten kann: Kinder üben adaptiv auf ihrem Niveau, die Auswertung läuft automatisch, und Sie sehen sofort, wer Unterstützung braucht. 45 Minuten online am Beispiel MatheZeit, ergänzend zu Ihrem Lehrwerk. Jeder Termin ist eine eigenständige, inhaltsgleiche Veranstaltung: Bitte wählen Sie einen Termin. Kostenfrei, mit Bescheinigung.

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich - Mathematik in der Grundschule
Lernen in der digitalen Welt
Unterrichtsentwicklung - Unterrichtsmethoden

Zielgruppe

Lehrkräfte der Klassen 1 bis 6, Fachkonferenzleitungen Mathematik, Schulleitungen

Schulform

Förderschule
Grundschule

Jahrgangsstufe

Jahrgangsstufe 1-2
Jahrgangsstufe 3-4
Jahrgangsstufe 5-6

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Mathematik

Beschreibung

In 45 Minuten erleben Sie, wie digitale Mathematik den Unterricht in der Grundschule entlasten kann und jedes Kind dort abholt, wo es steht. Gearbeitet wird durchgängig praktisch am Beispiel der Lernplattform MatheZeit. Die fachdidaktische Leitung hat Prof. Dr. Hinrich Lorenzen, Mathematikdidaktiker mit langjähriger Erfahrung in Hochschullehre und Lehrkräftefortbildung.

Adaptiv für die Kinder: Jedes Kind übt auf seinem Niveau. Die Aufgaben passen sich an, Hilfen setzen am eigenen Lösungsweg an, und wer sicher ist, geht weiter. So arbeiten schnelle und langsamere Kinder gleichzeitig sinnvoll, ohne dass Sie getrennte Materialien vorbereiten müssen.

Entlastung für Sie: Die Auswertung läuft automatisch. Sie sehen auf einen Blick, wo die Klasse steht, wer Unterstützung braucht und welche Fehlvorstellungen sich gerade zeigen, zum Beispiel beim Zehnerübergang, beim Stellenwert oder beim Einmaleins. Das kann Korrigieren und Nachhalten deutlich reduzieren, und aus den Ergebnissen entstehen Vorschläge für die nächste Stunde. So kann die Unterrichtsplanung kürzer und gezielter werden.

Ablauf:
- Eine Übung aus Sicht eines Kindes, mit Hilfen und Rückmeldungen
- Die Klassenauswertung aus Sicht der Lehrkraft: Lernstand, Förderbedarf, Fehlvorstellungen
- Gemeinsam eine Klasse anlegen und eine kurze Übungsphase planen
- Wie die Ergebnisse in die Planung der nächsten Stunde einfließen

MatheZeit ergänzt das eingeführte Lehrwerk und ersetzt es nicht. Die Inhalte decken die Klassen 1 bis 4 ab; in den Klassen 5 und 6 lässt sich MatheZeit zur Diagnose und Förderung der Basiskompetenzen einsetzen.

Fragen stellen Sie jederzeit im Chat. Sie brauchen nur einen Browser, keine Kamera und kein Mikrofon. Nach der Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung. Für Fachkonferenzen und Jahrgangsteams bieten wir das Format auch schulintern an (90 Minuten, online oder vor Ort, mit Praxisphase).

Voraussetzungen

Keine Vorkenntnisse nötig. Browser genügt, ohne Kamera und Mikrofon.