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Emotionale Intelligenz in Sport und Beruf (Online-Seminar)

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-4432

Veranstalter (Institut)

Akademie der Deutschen Sporthochschule Köln

Veranstaltungsform

beliebig
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Online-Veranstaltung

Kurzbeschreibung

Lehrkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, Lernprozesse zu begleiten, Klassengemeinschaften zu stärken und Schüler*innen im Umgang mit Leistungsdruck, Konflikten und Emotionen zu unterstützen. Emotionale Kompetenzen spielen dabei eine zentrale Rolle für erfolgreiches Lernen, Motivation und ein positives Klassenklima. In dieser Weiterbildung lernen Sie, wie Sie Emotionale Intelligenz gezielt im schulischen Alltag einsetzen können – im Unterricht, im Schulsport, in Projekten oder in Arb...

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Unterrichtsentwicklung
Sonstige Fächer
Lehrkräfte
keine Angabe
Unterrichtsmethoden
Sport
Coaching
Supervision

Zielgruppe

Sportler*innen, Trainer*innen, Lehrer*innen, Erzieher*innen, Physiotherapeut*innen, Mediziner*innen und Übungsleiter*innen, Sportstudierende

Schulform

Schulformübergreifend

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Sport

Beschreibung

Lehrkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, Lernprozesse zu begleiten, Klassengemeinschaften zu stärken und Schüler*innen im Umgang mit Leistungsdruck, Konflikten und Emotionen zu unterstützen. Emotionale Kompetenzen spielen dabei eine zentrale Rolle für erfolgreiches Lernen, Motivation und ein positives Klassenklima. In dieser Weiterbildung lernen Sie, wie Sie Emotionale Intelligenz gezielt im schulischen Alltag einsetzen können – im Unterricht, im Schulsport, in Projekten oder in Arbeitsgemeinschaften. Sie erfahren, wie Sie vertrauensvolle Beziehungen zu Ihren Schüler*innen aufbauen und dadurch Lernbereitschaft, Teamfähigkeit und soziale Kompetenzen fördern können. Die Weiterbildung vermittelt Ihnen praxisnahe Methoden und Übungen zur Förderung emotionaler Kompetenzen. Diese werden gemeinsam mit den Dozierenden auf Ihre individuellen schulischen Rahmenbedingungen übertragen. Ziel ist es, Sie darin zu unterstützen, eigene Emotionen reflektiert zu steuern und professionell mit den Emotionen Ihrer Schüler*innen umzugehen.