Kurzbeschreibung
Jedes Klassenzimmer ist neurodivers! Kinder, Jugendliche und Erwachsene unterscheiden sich in ihrer Art ihre Umgebung wahrzunehmen, zu denken und zu fühlen und dementsprechend auch in ihrem Verhalten. Während viele dieser Unterschiede sich in einem Rahmen bewegen, den man als „neurotypisch“ bezeichnet, weichen andere deutlich von den statistischen Normen ab. Diese „neurodivergenten“ Schüler*innen bringen besondere Stärken, Perspektiven und Potenziale in den Unterricht ein, können Lehrkräfte im Schulalltag jedoch auch vor besondere Herausforderungen stellen, wenn sie keine adäquate Förderung erhalten