Kurzbeschreibung
Selbstreguliertes Lernen gilt als Schlüsselkompetenz für nachhaltigen Lernerfolg in einer sich stetig verändernden Bildungslandschaft. Lern- und Lebensumgebungen bieten ein wachsendes Ablenkungspotenzial, das es Kindern und Jugendlichen zunehmend erschwert, Motivation und Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Die notwendigen Strategien, um das eigene Lernen selbstständig zu gestalten und flexibel an neue Anforderungen anzupassen, müssen gezielt erlernt werden. Die Förderung des selbstregulierten Lernens im Unterricht unterstützt Schüler*innen dabei, Ziele bewusst zu setzen, geeignete Lernstrategien auszuwählen, den eigenen Lernfortschritt zu überwachen und verfügbare Ressourcen gezielt zu nutzen.