Der Einsatz von Pädagogikbegleithunden an Grund- und Förderschulen ist gut etabliert. Für diese Schulformen gibt es viele Beschäftigungsideen und Rahmenkonzepte.
An weiterführenden Schulen sieht das anders aus. Jugendliche bringen andere Voraussetzungen und Erwartungen mit: Autonomie, Leistungsdruck, Pubertät und häufig eine gewisse Skepsis gegenüber „pädagogischen Maßnahmen“. Richtig eingebunden kann der Hund hier wertvolle Impulse setzen.
Das Seminar geht der Frage nach, wie ein zielgerichteter Einsatz an weiterführenden Schulen gelingt und was über das „Dabeisein“ im Klassenraum hinaus möglich ist – auch bei straffen Lehrplänen. Im Mittelpunkt stehen dabei das Wohl des Hundes und eine klare pädagogische Zielsetzung.
Die Durchführung erfolgt abhängig von der Gruppengröße durch eine oder zwei Dozentinnen.
Seminarinhalte
• Einsatzmöglichkeiten des Pädagogikbegleithundes in Sekundarstufe I und II
• Vorhandene Rahmenbedingungen nutzen: passende Settings trotz straffer Lehrpläne
• Ein überzeugendes Konzept für Kollegium, Schulleitung und Eltern entwickeln
• Die Stärken des eigenen Hundes im schulischen Kontext erkennen und gezielt einsetzen
• Praxisnahe Ideen und Hinweise für die direkte Umsetzung im Schulalltag
Zielgruppe
Pädagoginnen und Pädagogen an weiterführenden Schulen, die für ihren Hund passende und sinnstiftende Aufgaben im Schulalltag suchen.
