Beschreibung
Diese zweitägige, praxisorientierte Weiterbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Schüler:innen darin begleiten möchten, individuelle Stärken zu erkennen, Potenziale zu entfalten und Selbstwirksamkeit zu erleben. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie kann ein Unterricht gestaltet werden, der junge Menschen in ihrer Einzigartigkeit sieht, ermutigt und stärkt? Tag 1 widmet sich der inneren Haltung der Lehrkraft: Wer bin ich als Gestalter:in von Lernprozessen„ Wie finde ich Zugang zu meiner eigenen Stärke, Klarheit und Energie“ Mit gezielten Übungen zur Selbstreflexion, Stress- und Selbstregulation stärken die Teilnehmenden ihre Rolle als entwicklungsfördernde Bezugsperson. Tag 2 rückt die Potenziale der Schüler:innen in den Fokus: Wie erkenne ich verborgene Talente„ Welche Methoden unterstützen eine stärkenorientierte Unterrichtsgestaltung“ Auf dieser Basis entwickeln die Teilnehmenden erste konkrete Umsetzungsideen für ihre eigene Unterrichtspraxis. Ziele: Die eigene Rolle als Gestalter:in von Lernprozessen bewusst wahrnehmen und stärken Zugang zu innerer Klarheit, Energie und Selbstwirksamkeit finden Praktiken zur Stressregulation und emotionalen Selbstführung im (Schul-)Alltag erproben Den offenen, wertschätzenden Blick auf sich selbst und andere trainieren Eigene Potenziale sichtbar machen und gezielt in Wirksamkeit bringen Potenzialentfaltung im schulischen Kontext verstehen und praktisch umsetzen Didaktische und methodische Zugänge für potenzialorientierten Unterricht entwickeln
