Die Fortbildung beschäftigt sich mit den Ursachen von Motivations- und Leistungsproblemen bei Kindern und Jugendlichen. Sie zeigt auf, wie Hindernisse erkannt und eingeordnet werden können und vermittelt praktische Ansätze zur Förderung von Motivation, Selbstwirksamkeit und einer erfolgreichen Lehrer-Schüler-Beziehung.
„Faulheit“, Hindernisse, Ängste, Trotz? Was hindert Kinder und Jugendliche daran, ihre Potenziale in Leistung umzusetzen? Theorie und Empirie deuten darauf hin, dass Faulheit ziemlich selten ist, Hindernisse aber häufig, seien es partielle Unter- oder Überforderung, wenig Selbstwirksamkeitserwartung, unzureichende Lern- und Arbeitstechniken, familiäre Belastungen usw. Wie kann man sie erkennen, differenzieren und bearbeiten? Nach ein paar Anregungen soll in dieser Fortbildung auch Zeit für Fragen, Diskussion und „Fälle“ sein. Ziele: praktische Anregungen für mehr Motivation, mehr Klarheit in der Lehrer-Schüler-Beziehung und vielleicht sogar mehr Erfolgserlebnisse für die Lehrpersonen.
Dozent
Dr. Hilmar Sturm ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (Verhaltenstherapie), studierter Diplom-Handelslehrer und unterrichtet in verschiedenen Institutionen seit ca. 1991.
