Beschreibung
Im Fokus von Basismodul 1 stehen dabei Methoden zur Verbesserung des Classroom-Managements sowie isomorphe und handlungsorientierte Techniken, bei denen erfolgreiche Denk- und Verhaltensmuster der Schülerinnen und Schüler auf den schulischen Kontext übertragen werden.
Bereits bröckelnde traditionelle Muster möchten wir hinterfragen und aufweichen. Diese Fortbildung bietet heranwachsendengerechte Methoden um soziale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dies umfasst das „Abholen“ der Gruppe und die gewinnbringende individuelle Begleitung durch Lernschleifen, Moderation und Reflexion sowie der Transfer in den Schulalltag. Der Begriff Fairness und die bewusste Entscheidung dafür wird für die Schüler und Schülerinnen erlebbar gemacht. Dieser Erfolg und das Erleben von sozialer Zustimmung trägt dazu bei, dass Heranwachsende sich als fähig erleben das Klassenklima aktiv und prosozial mitzugestalten.
Geboten wird eine hochwertige Kombination von Coaching und Prozesselementen zur kompetenten Anwendung im päd. (Schul-) Alltag. Mit besonderem Blick auf die heutige Heterogänität und den Förderbedarf vieler SuS werden ein zielgerichtetes Fundament und ein Safespace errichtet, die viele Störungen und Unruhen gar nicht erst entstehen lassen oder auch frühzeitig abmildern und auffangen können.
Dynamiken sollen von den Lehrer:innen partizipativ gestaltet werden, um die positiven Kräfte – vor allem durch Eigenverantwortung und Selbststeuerung der Schülerschaft – zu nutzen und die Arbeits- und Zeitbelastung zu reduzieren. Die Schülerschaft erlebt Teilhabe und Mitgestaltung in ihrem Mikrokosmos – das Fundament einer lebendigen Demokratie.
Detaillierte Informationen zu den Inhalten, RRSQ, Hintergründen und Startchancen:
https://flowventure.de/akademie-lkf-nrw/#598dfeca36e733c7d
https://flowventure.de/akademie-lkf-nrw/#3077cdf46d59a9523
