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Taktungsmodelle, Stundenpläne und Rhythmisierung in weiterführenden Schulen

Auf einen Blick

Veranstaltungsnummer

FSN2026-4875

Veranstalter (Institut)

LFM - Agentur für Lehrerfortbildungsmanagament

Veranstaltungsform

beliebig
i SchiLF = Schulinterne Lehrkräftefortbildung, ScheLF = Schulexterne Lehrkräftefortbildung.

Veranstaltungstyp

Online-Veranstaltung

Kurzbeschreibung

Inhalte Ganztag erfolgreich gestalten: Aufbau und zentrale Elemente eines gelungenen Ganztagskonzepts – orientiert an 15 Qualitätsmerkmalen und Empfehlungen der KMK sowie mit Blick auf neue rechtliche Anforderungen und Entwicklungen ab 2026. Taktungsmodelle verstehen und sinnvoll einsetzen: Hintergründe, Strukturen und Umrechnungen verschiedener Modelle (z. B. 30-, 45-, 60-, 67,5-, 68- oder 90-Minuten-Taktungen) praxisnah erklärt. Mehr als nur ein Stundenplan: Chancen, Gestaltungsmöglichkeite...

Zielgruppe und Einordnung

Kategorie

Unterrichtsentwicklung
Schulentwicklung
Unterrichtsorganisation
Schulprogramm

Zielgruppe

Lehrkräfte und Leitungen von Schulen, Sozialpädagog:innen, interessierte Personen (neu im Amt, vor der Funktionsübernahme oder mit viel Erfahrung)

Schulform

Berufsschule
Förderschule
Gesamtschule
Gymnasium
Hauptschule
Realschule
Sekundarschule
Primusschule

Unterrichtsfach / Berufsfeld

Fächerübergreifend

Beschreibung

Inhalte Ganztag erfolgreich gestalten: Aufbau und zentrale Elemente eines gelungenen Ganztagskonzepts – orientiert an 15 Qualitätsmerkmalen und Empfehlungen der KMK sowie mit Blick auf neue rechtliche Anforderungen und Entwicklungen ab 2026. Taktungsmodelle verstehen und sinnvoll einsetzen: Hintergründe, Strukturen und Umrechnungen verschiedener Modelle (z. B. 30-, 45-, 60-, 67,5-, 68- oder 90-Minuten-Taktungen) praxisnah erklärt. Mehr als nur ein Stundenplan: Chancen, Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen unterschiedlicher Taktungsmodelle kennenlernen – und deren Auswirkungen auf Unterricht, Organisation und Schulkultur verstehen. Ganztagselemente intelligent integrieren: Lernzeiten, Pausen, AGs, offene Angebote, offener Anfang, Mittagsband und weitere Bausteine sinnvoll in Tagesstrukturen und Stundenpläne einbinden. Rhythmisierung mit Wirkung: Tagesabläufe lernförderlich gestalten – zentrale Begriffe, Modelle und Strukturen kennenlernen sowie Chancen und mögliche Stolpersteine erkennen. Von Theorie zur Praxis: Erprobte Modelle und konkrete Beispiele aus Schulen analysieren und auf die eigene Situation übertragen. Austausch, Ideen und Vernetzung: Erfahrungen teilen, voneinander lernen und gemeinsam neue Impulse für die Weiterentwicklung der eigenen Schule gewinnen. Planung mit Weitblick: Taktung und Rhythmisierung nicht nur organisatorisch, sondern auch pädagogisch und schulentwicklungsorientiert betrachten.

Veranstaltungshinweise

Der Link mit den Zugangsdaten wird eine Woche vor der Veranstaltung per Mail versendet.