Kurzbeschreibung
Kinder, die besonders impulsiv handeln, kaum zur Ruhe kommen, ständig in Bewegung sind oder sich nur schwer konzentrieren können, begegnen Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften im Grundschulalltag regelmäßig. Manche Kinder wirken sehr unruhig, reagieren schnell und impulsiv oder verlieren rasch den Fokus – andere erscheinen eher verträumt, langsam oder gedanklich häufig „woanders“.
Doch wann handelt es sich um individuelle Unterschiede, Temperamente oder altersentsprechtes Verhalten – und wann könnten erste Hinweise auf eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) vorliegen?
Viele pädagogische Fachkräfte erleben Unsicherheiten bei der Einordnung auffälliger Verhaltensweisen im Schulalltag. Fragen wie „Was beobachte ich eigentlich?“, „Worauf sollte ich achten?“ oder „Wie kann ich Kinder im Unterricht und im Schulalltag gut begleiten?“ stehen dabei häufig im Mittelpunkt.
Dieses praxisorientierte Online-Seminar vermittelt grundlegendes Wissen zu ADHS im Grundschulalter und unterstützt Fachkräfte dabei, erste Hinweise sensibel wahrzunehmen, Beobachtungen fachlich einzuordnen und Verhaltensweisen differenzierter zu betrachten. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmenden konkrete und alltagstaugliche Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht und das schulische Umfeld.
Im Fokus stehen konkrete Einordnungshilfen, frühe Hinweise sowie direkt umsetzbare Strategien für den Grundschulalltag.