Die Ausbildung Schüler- und LernCoach beinhaltet keine Vermittlung von kognitiven Lernstrategien.
Im Lerncoaching werden metakognitive und ressourcebezogene Lernstrategien gecoacht.
Metakognitive Lernstrategien sind beispielsw. die Kontrolle des eigenen Lernfortschritts. Unter ressourcebezogenen Lernstrategien werden die Rahmenbedingungen des Lernens verstanden. Das sind Willensstärke, Konzentration, das Bitten um Hilfe und soziale Kompetenz, um das Lernen zu optimieren.
Die Ausbildung zum Schülercoach und Lerncoach umfasst 6 Ausbildungstage in 3 Blöcken (insgesamt 45 U.-Std.) und wird online über ZOOM durchgeführt.
Inhalte:
Sie erhalten neben einzelnen Übungen, Formaten und Coachingtools für Schülerinnen und Schüler eine theoretische Vermittlung von Coachingansätzen. Diese können zum Ausbau von Coaching- und Unterstützungssystemen in Ihrer Schule genutzt werden, um Schulentwicklungsprozesse nachhaltig zu implementieren.
Sie üben und trainieren Coachinggespräche nach Vorlagen, die Sie erhalten. Demonstrationen folgen den Theorieeinheiten.
Nach dem 2. Modul können Sie mit Schülerinnen und Schülern die ersten Coachings durchführen. Insgesamt müssen für das Zertifikat 10 dokumentierte Coachingeinheiten á 45 Min. vorliegen. Diese werden erfahrungsgemäß nach Abschluss der Ausbildung erbracht.
Darüber hinaus treffen Sie sich mit Teilnehmerinnen und Teilnehmer Ihrer Ausbildungsgruppe online, um Erfahrungen auszutauschen. Insgesamt erbringen Sie in Ihrer Online-Peergroup 8 Zeitstd. Nachbearbeitung.
Selbstverständlich können Sie das Wissen anschl. auch für Elterngespräche nutzen.
Sie erhalten während der Ausbildung einen Leitfaden zum 45-minütigen Coachingablauf, der Sie befähigt, Ihr Wissen an interessierte Kolleginnen und Kollegen als Multiplikatorin bzw. Multiplikator weiterzugeben, um so Schüler- und Lerncoaching in Ihrer Schule zu implementieren.
Die Ausbildung setzt die Bereitschaft zur aktiven Gruppenarbeit sowie die psychische und physische Stabilität der Teilnehmerinnen und Teilnehmer voraus.
