Leistungsmessung und -bewertung gehören zu den zentralen Aufgaben von Lehrkräften aller Schulformen. Schulen stehen vor der Herausforderung, Leistungen in zunehmend heterogenen Lerngruppen fair, transparent und lernförderlich zu erfassen. Ein zeitgemäßes Leistungskonzept berücksichtigt unterschiedliche Lernvoraussetzungen, macht Lernfortschritte sichtbar und verbindet pädagogische Förderung mit verbindlichen Bewertungsmaßstäben.
Mögliche Inhalte:
Nach diesem Workshop können die Teilnehmenden …
- die Grundlagen kompetenzorientierter Leistungsbewertung in ihren Alltag transferieren
- diagnostisch fundierte Leistungsbeobachtung anwenden
- geteilte Formen Leistungsdokumentation im Schulalltag vereinbaren
- formative und summative Rückmeldungsformate gezielt zur Förderung einsetzen
- die Gütekriterien der Leistungsmessung beachten
- lernförderliche Bewertungskonzepte weiterentwickeln
- diagnostische Erkenntnisse in Fördermaßnahmen umsetzen
Didaktische Umsetzung:
Die Fortbildung verbindet aktuelle theoretische Ansätze mit praxisnahen Fallbeispielen und kollegialem Austausch. Gemeinsam entwickeln die Teilnehmenden Strategien für einen inklusiven und wertschätzenden Umgang mit neurodivergenten Schüler*innen. Die vorgestellten Methoden und Handlungsempfehlungen unterstützen dabei, Unterricht für jeden und jede lernförderlich zu gestalten und die Vielfalt neurologischer Denk- und Entwicklungsweisen als Ressource zu nutzen.
