Wie gelingt Sportunterricht, bei dem wirklich alle mitmachen können? Diese praxisorientierte Fortbildung vermittelt abwechslungsreiche Spiel- und Bewegungsformen, mit denen Lehrkräfte unterschiedliche motorische, körperliche und kognitive Voraussetzungen berücksichtigen können. Im Mittelpunkt stehen einfache Differenzierungsmöglichkeiten, gemeinsames Spielen und die aktive Beteiligung aller Schülerinnen und Schüler.
Jedes Kind bringt unterschiedliche Fähigkeiten, Voraussetzungen und Bedürfnisse mit in den Sportunterricht. Die Herausforderung besteht darin, Bewegungsangebote so zu gestalten, dass möglichst alle Schülerinnen und Schüler aktiv teilnehmen, individuelle Erfolgserlebnisse sammeln und gemeinsam Sport treiben können.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erfahren Lehrkräfte, wie sie durch gezielte Anpassungen von Spielregeln, Materialien, Gruppengrößen und Bewegungsaufgaben einen inklusiven und abwechslungsreichen Sportunterricht gestalten können. Die Teilnehmenden lernen zahlreiche kooperative Spiele, differenzierte Bewegungsangebote und kreative Spielformen kennen, die ohne großen organisatorischen Aufwand umgesetzt werden können.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit unterschiedlichen Leistungsniveaus, motorischen Unsicherheiten und individuellen Unterstützungsbedarfen. Die vorgestellten Spiele werden gemeinsam erprobt, reflektiert und hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht angepasst.
Ziel: Lehrkräfte erhalten einen vielseitigen Methodenkoffer, mit dem sie ihren Sportunterricht inklusiver gestalten, individuelle Stärken berücksichtigen und allen Schülerinnen und Schülern aktive Teilhabe ermöglichen können.
