Beschreibung
Als Lehrkräfte müssen Sie immer wieder KollegInnen, Eltern und Vorgesetzte überzeugen und motivieren: in Konferenzen, auf Elternabenden und in Gesprächen mit Dienstvorgesetzten. Aber es ist gar nicht so einfach, seinen Standpunkt gegenüber den vielfältigen Interessen und Meinungen im Kollegium überzeugend und gewinnend zu vermitteln. Frustrierende Erfahrungen bleiben nicht aus und der Grund dafür ist nicht immer eindeutig. Gute Argumente verhallen manchmal und unangemessene Entscheidungen werden nicht immer vermieden. Hier setzt dieses Modul mit grundsätzlichen Reflexionen und Praxisübungen an, um die eigenen Positionen besser zur Geltung zu bringen und Missverständnisse zu vermeiden. Ziel: Folgenden Fragen werden wir nachgehen: Wie finde ich Gehör? Wie präsentiere ich einen Inhalt situationsangemessen und überzeugend“ Was sind gute Gelegenheiten? Wie kann ich die Chancen für Veränderungen richtig einschätzen und gegebenenfalls verbessern„ Was sollte ich vermeiden“ Wie gehe ich mit Bedenken und Widerständen um? Methodik: Neben strategischen Überlegungen - Zeitpunkt, Wahl der Kommunikationskanäle und Adressaten - werden rhetorische Grundlagen, die auf psychologischen Grundlagen aufbauen, praxisnah an Beispielen geübt. Dabei wird es gerade um die oben genannten Situationen gehen, die Lehrkräfte immer wieder erleben.Vortrag, Übungen (schriftlich und mündlich), Diskussion Inhalt: Gesprächsvorbereitung und Setting situationsangemessene Kommunikation und häufige Fallstricke Argumente finden, gewichten, präsentieren Kommunikation aktiv gestalten mit Aggressionen und Störungen umgehen Umgang mit „Niederlagen“
