Veranstaltungen

Inhalte: Aufsicht mit Sicherheit und Klarheit gestalten: Rechtliche Grundlagen, Rechte und Pflichten, Garantenstellung sowie wichtige Gerichtsurteile rund um Aufsicht in Schulen praxisnah und verständlich aufbereitet. Mehr als ein Aufsichtsplan: Organisatorische Bausteine eines erfolgreichen Aufsichtskonzepts kennenlernen – von klaren Absprachen über Aufsichtsbezirke und Informationsmaterialien bis zu durchdachten Strukturen und Abläufen. Pädagogik trifft Präsenz: Deeskalierende Strategien un...

Ein weiterer Schritt zur professionellen Schulführung und Schulentwicklung! Der fortschreitende KI? Wandel, die aktuelle Bildungssituation sowie das vielschichtige soziale Gefüge bringen nicht nur Veränderungen in der Kommunikation mit sich, sondern verlangen größere Handlungsspielräume und ein hohes Maß an Ambiguitätstoleranz im Verhalten von Menschen. Lehrkräfte erleben diese Entwicklungen täglich – im Unterricht, in Gesprächen mit Eltern, im Kollegium und in der Zusammenarbeit mit multipro...

Schutzkonzept vor (sexualisierter) Gewalt Laut WHO gibt es in jeder Klasse mindestens ein Kind, dass von sexueller Gewalt betroffen ist. Sexuelle Gewalt ist in Deutschland somit für viele Kinder eine alltägliche Realität. Das Schulgesetz greift dies durch die 16. Änderung des Schulgesetzes NRW im Jahr 2022 auf und formuliert einen erweiterten Auftrag im Bereich des Kinderschutzes. Da die zeitlichen Ressourcen an allen Schulen knapp sind, soll diese Fortbildung die Arbeit am Schutzkonzept erle...

Vorwort
Schulentwicklung gelingt nicht allein durch gute Konzepte. Sie gelingt vor allem dann, wenn Lehrkräfte Verantwortung übernehmen, Teams arbeitsfähig werden und Schulleitungen die dafür nötigen Strukturen schaffen. Genau hier setzt diese dreiteilige Online-Workshopreihe an: Sie zeigt praxisnah, wie Personal- und Teamentwicklung als zentrale Leitungsaufgabe aufgebaut, gesteuert und dauerhaft in der Schule verankert werden können.

Inhalte der Veranstaltung:• Rollen im schulischen Alltag: Orientierung und Verantwortung• Bedeutung klarer Rollen für Zusammenarbeit und Führung• Entstehung von Rollenkonflikten im Schulalltag• Strategien für einen konstruktiven Umgang mit Rollenkonflikten• Praxisnahe Impulse aus dem Schulkontext• Rollenklarheit als Grundlage für gelingende Zusammenarbeit• Entlastung von Führung durch klare Rollenverteilung• Bewusste Unterstützung von Schulentwicklung durch Rollenverständnis

Inhalte:• Gremien, Arbeitskreise und Schulentwicklungsgruppen im System Schule - Aufgaben, Rollen und Verantwortlichkeiten klären - Erfolgsfaktoren für wirksame und nachhaltige Zusammenarbeit kennenlernen - Schulentwicklungsprozesse strukturiert gestalten• Aufbau und Gestaltung guter Konferenzen – Konferenzen zielorientiert planen und moderieren – Beteiligung fördern und Ergebnisse nachhaltig sichern• Moderne Methoden und Techniken zur Beteiligung in Konferenzen und Besprechungen – Kollegien ...

Inhalte Ganztag erfolgreich gestalten: Aufbau und zentrale Elemente eines gelungenen Ganztagskonzepts – orientiert an 15 Qualitätsmerkmalen und Empfehlungen der KMK sowie mit Blick auf neue rechtliche Anforderungen und Entwicklungen ab 2026. Taktungsmodelle verstehen und sinnvoll einsetzen: Hintergründe, Strukturen und Umrechnungen verschiedener Modelle (z. B. 30-, 45-, 60-, 67,5-, 68- oder 90-Minuten-Taktungen) praxisnah erklärt. Mehr als nur ein Stundenplan: Chancen, Gestaltungsmöglichkeite...

Mit dem viermonatigen Weiterbildungsbprogramm Design Thinking & Raum (DTRaum) erhalten Lehrkräfte die Möglichkeit Design Thinking als innovative Methode für Schul- und Raumentwicklung kennenzulernen und direkt im eigenen Schulkontext anzuwenden.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schulen gemeinsam mit allen Beteiligten zukunftsfähige Lernumgebungen entwickeln können. Die Teilnehmenden lernen Bedürfnisse begreifbar zu machen , Herausforderungen systematisch zu analysieren und konkrete Ideen prototypisch zu entwickeln und erproben. Das hybride Programm verbindet praxisnahe Weiterbildung, kollegialen Austausch und die Entwicklung eines eigenen Projektes an der Schule.

Erkennen, adressieren, intervenieren Unser Schulsystem ist prinzipiell auf die Wertschätzung von Ressourcen und Vielfalt ausgelegt. Nichtsdestotrotz können in der Kommunikation zwischen Lehrkräften, Familien und Schüler*innen beiläufige Momente des Alltagsrassismus auftreten, ohne dass eine Abwertung oder Verletzung des Gegenübers beabsichtigt war. Durch feststehende Routinen, Erwartungen und Sprachmuster kann Alltagsrassismus unbemerkt transportiert werden. Diese Fortbildung sensibilisiert L...

Die Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehung zählt (nicht nur) laut Hattie-Studie zu den wirkungsmächtigsten Faktoren des Unterrichts: Motivation, Ermutigung, Feingefühl, Störungskompetenz. Die Veranstaltung gibt eine Fülle konkreter forschungsbasierter Anregungen, diese Aspekte des Lehrerhandelns gezielt weiter entwickeln.