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Fortbildung für Multiplikator:innen der sozialen und pädagogischen Arbeit und weitere Interessierte

MultiplikatorInnen werden mit dem Workshop in die Lage versetzt, selbst Trainings zur Entwicklung von Strategien der Gegenrede mit unterschiedlichen Zielgruppen (Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Eltern …) durchzuführen.

Im Seminar versuchen wir einen ganzheitlichen Blick auf herausfordernde Verhaltensweisen zu erarbeiten, Krisensituationen zu analysieren und nach Ursachen zu suchen. Denn – hinter jedem Verhalten steckt ein Bedürfnis, eine Notlage, ein guter Grund. Das Seminar möchte Sie auf dem Weg begleiten, diesen guten Grund zu entdecken und dabei ruhig und klar mit dem Kind in Kontakt zu bleiben.

10drei e.V. entwickelt innovative Bildungsformate, um die Wertaussagen des Grundgesetzes für und mit Schüler*innen erlebbar zu machen und einen Alltagsbezug herzustellen. Lehrkräfte und Pädagog*innen können die Workshops nach einer kurzen (Online-)Qualifizierung kostenfrei, niedrigschwellig und schulart- sowie fächerübergreifend in ihre eigene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen integrieren.

1-tägige Online-Fortbildung für Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende, pädagogische Fachkräfte und weitere Interessierte. Working On What Works (WOWW) ist ein innovatives Programm, welches ursprünglich entwickelt wurde, um die Qualität von Unterricht wie auch die Zusammenarbeit zwischen SchülerInnen und Lehrkräften zu verbessern. Der Ansatz arbeitet - wie der Name schon sagt - ausschließlich mit dem, was bereits funktioniert und gut gelingt - mag es auch noch so klein sein.

Mit unseren Workshop-Formaten mini bekommst du vielseitige Übungen an die Hand, um in in Grund- und Förderschulen über demokratische Werte ins Gespräch zu kommen und diese gemeinsam zu (er)leben.

1-tägige Fortbildung für Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende und weitere Interessierte DerKlassenratist eine in der pädagogischen Arbeit bewährte Vorgehensweise, vielfältige Anliegen der Klassengemeinschaft (z.B. Ausflüge, Projektgestaltung, Regeln, Probleme und Konflikte) in einer guten und wertschätzenden Form miteinander zu besprechen und zu verhandeln. Lösungsfokussiert bedeutet dabei, die Durchführung des Klassenrats konsequent zukunfts- und ressourcenorientiert zu gestalten.

Der No Blame Approach ist eine in Deutschland erfolgreich angewandte Methode, Mobbing in der Schule effektiv zu begegnen. Der Ansatz zielt primär darauf, Lösungen für die/den betroffene/n SchülerIn zu finden und ihr/sein Leiden zu beenden.

Die Wirksamkeit des Ansatzes liegt darin begründet, dass die am Mobbing beteiligten Schülerinnen und Schüler in einen Gruppenprozess einbezogen werden, der darauf zielt, die Mobbing-Handlungen zu stoppen. Auf Schuldzuweisung und Strafen wird verzichtet.

Mobbing unter SchülerInnen effektiv stoppen Der No Blame Approach ist eine in Deutschland erfolgreich angewandte Methode, Mobbing in der Schule effektiv zu begegnen. Der Ansatz zielt primär darauf, Lösungen für den betroffenen Schüler zu finden und sein Leiden zu beenden. Die Wirksamkeit des Ansatzes liegt darin begründet, dass die am Mobbing beteiligten Schülerinnen und Schüler in einen Gruppenprozess einbezogen werden, der darauf zielt, die Mobbing-Handlungen zu stoppen.

Die Fortbildung verbindet die Vermittlung grundlegenden Wissens über unterschiedliche Facetten von Rassismus mit der Reflexion des eigenen schulischen Alltags. Gemeinsam wird der Frage nachgegangen, wo Diskriminierungsrisiken entstehen können, welche Rolle pädagogische Fachkräfte und schulische Strukturen dabei spielen und wie Schule einen aktiven Beitrag gegen Rassismus und andere Formen gruppenbezogener Abwertung leisten kann.

Angesichts steigender Herausforderungen von Gewalt und Cybergewalt an Schulen stellt sich umso dringlicher die Frage, wie gelungene Präventionsmaßnahmen ausgewählt und implementiert werden können. Vermeintliche Antworten finden sich in einer Vielzahl unterschiedlichster Angebote. Doch welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit schulische Prävention wirklich erfolgreich und nachhaltig wirken kann?