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LOGINEO NRW Messenger - Tipps und Tricks
In der Veranstaltung LOGINEO NRW Messenger - Tipps und Tricks erhalten Sie neben den Grundlagen zur Rechtematrix, den Standardberechtigungen und der Verschlüsselung von Nachrichten wertvolle Tipps zur Nutzung der verschiedenen Messengerfunktionen wie z. B. Spaces, Threads und Umfragen. In nur wenigen Klicks erstellen Sie ganz einfach Chaträume und über die Einladung von Gruppen erhalten automatisch alle Mitglieder dieser Gruppe eine Einladung in die entsprechenden Räume.
Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort im Kreis Warendorf (Oelde)
»Der Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort« ist eine regionale Veranstaltungsreihe, die von der Medienberatung NRW und kommunalen Partnern organisiert wird. Wir möchten den an Schule beteiligten Akteurinnen und Akteuren die Möglichkeit bieten zu Information, Austausch, Kooperation und Vernetzung.
Vorstellung eines systematischen Förderprogramms zur individuellen Förderung rechenschwacher Kinder
Ca. 6% der Grundschüler sind extrem rechenschwach. In kleinen, kontinuierlich stattfindenden Fördergruppen ist es möglich, diese Kinder erfolgreich zu fördern, so dass Lernlücken geschlossen und basale Rechenfertigkeiten gesichert werden. Durch die Konzentration auf ausgewählte Förderschwerpunkte und den Einsatz strukturierter Arbeitsmittel wird eine effektive Förderung ermöglicht.
Das Förderprogramm ist langjährig erprobt, hat sich bewährt und wurde in zwei Büchern veröffentlicht.
Der Feinschmeckerkurs - Die fünf Sinne in der Grundschule
Erhalten Sie praxisnahe Impulse für die Sinnesbildung in der Grundschule. Lernen Sie den aktualisierten Feinschmeckerkurs kennen und entwickeln Sie im Austausch Ideen für die Zusammenarbeit von Unterricht und Ganztag.
PhV-Akademie_ Traumatisierte Schülerinnen & Schüler im Unterricht_ Was brauchen sie – was wir Lehrkräfte? Effiziente pädagogische Tools zur deutlichen Entlastung
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird.
Ausbildung in Schulmediation
In einer Schule, die Vielfalt, Teilhabe und soziales Lernen lebt, braucht es wirksame Strukturen zur
konstruktiven Konfliktbearbeitung. Unsere Ausbildung zur Schulmediator:in vermittelt Ihnen nicht nur
mediative Kompetenzen, sondern auch konkrete Wege, wie Sie Mediation und Streitschlichtung langfristig in Ihrer Schule verankern können – als Haltung, Methode und System.
KI im Unterricht – Tools und Methoden für den Einsatz mit Schüler*innen
Inhalt des Workshops: Künstliche Intelligenz bietet vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht – von Recherche und kreativer Gestaltung bis hin zum eigenständigen Erstellen kleiner KI-Anwendungen. Diese Fortbildung zeigt, wie du gemeinsam mit deinen Schüler*innen KI sinnvoll, sicher und kreativ nutzen kannst. Du lernst, wie man geeignete KI-Tools für den Unterricht auswählt. Mithilfe einer Checkliste werden Datenschutzaspekte und AI Act-Kriterien berücksichtigt.
Ausbildung zum psychologischen Berater / zur psychologischen Beraterin für Kinder und Jugendliche -psychische Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen
Psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen: praxisnahe Fortbildung/Ausbildung für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Coaches, Berater und Therapeuten. Lernen Sie fundiertes Wissen zu psychischen Störungsbildern (z. B. ADHS, Angst, Depression) sowie Diagnostik, Prävention und Intervention. Stärken Sie Ihre Handlungskompetenz im pädagogischen Alltag, in der Elternberatung und im professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten.
LRS Erlass und LRS Diagnostik
Die Frage nach einer möglichen Lese-Rechtschreib-Schwäche ist einer der häufigsten Beratungsanlässe für den Besuch einer schulpsychologischen Beratungsstelle und es ist davon auszugehen, dass die Anzahl durch den coronabedingten Unterrichtsausfall noch ansteigen wird. Sowohl bei Lehrkräften als auch bei Eltern ist die Auffassung verbreitet, dass die Feststellung einer LRS durch Fachärztinnen und Fachärzte oder Schulpsycholog/innen die Voraussetzung für schulische Fördermaßnahmen ist.
Gewaltprävention geht uns alle an - Was Schulen über nachhaltige Präventionsarbeit wissen sollten
Angesichts steigender Herausforderungen von Gewalt und Cybergewalt an Schulen stellt sich umso dringlicher die Frage, wie gelungene Präventionsmaßnahmen ausgewählt und implementiert werden können. Vermeintliche Antworten finden sich in einer Vielzahl unterschiedlichster Angebote. Doch welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit schulische Prävention wirklich erfolgreich und nachhaltig wirken kann?