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Schulrechtliche Fragestellungen im Schulalltag – Schulrecht für Lehrerkollegien
Der Schulalltag ist gepraegt von einer Vielzahl schulrechtlicher Fragestellungen, die nicht nur Schulleitungen, sondern auch das gesamte Lehrerkollegium betreffen. Diese Fortbildung vermittelt Lehrerkollegien einen praxisorientierten Überblick über die wichtigsten rechtlichen Grundlagen im Bereich des Schulrechts und ordnet typische Fallkonstellationen im Schulalltag rechtlich und praxisnah ein. Die Teilnehmenden haben die Moeglichkeit, Fragestellungen aus ihrem eigenen Schulalltag einzubringen.
Schulsicherheitstraining - Ein praxisnaher Onlinekurs zur Etablierung eines ganzheitlichen schuleigenen Sicherheitskonzepts
Der Onlinekurs auf der E-Learning-Plattform Schulsicherheitstraining.de unterstützt Lehrkräfte dabei, ihre Handlungssicherheit im schulischen Alltag zu stärken. Anhand praxisnaher Beispiele und klar strukturierter Inhalte vermittelt der Kurs grundlegende Strategien für einen präventiven und sicherheitsorientierten Umgang mit schwierigen Situationen im Schulkontext. Viele Lehrkräfte erleben im Berufsalltag Konflikte, Bedrohungen oder eskalierende Situationen, auf die sie in ihrer Ausbildung nu...
Schutzkonzept erstellen
Im Rahmen dieser Fortbildung erstellen wir mit Ihnen gemeinsam ein spezifisches Schutzkonzept, das den neuen schulrechtlichen Anforderungen genügt und wichtige Erfahrungen berücksichtigt, die an anderen Schulen mit dem - leider wahrlich nicht neuen - Missbrauchs- und Gewaltthema gemacht wurden.
Schwierige Elterngespräche
Ziel der Veranstaltung ist es, dass Sie lernen, auch schwierige Elterngespräche souverän, zielorientiert und erfolgreich zu führen. Dazu betrachten wir zunächst unterschiedliche Elterntypen, versuchen deren Motivation zu erkennen, um davon ausgehend unseren idealen Kommunikationsweg auszumachen. Wir erarbeiten, wie man Gespräche vorbereiten und konstruktiv mit den schwierigsten Konflikten umgehen kann.
Schwierige Schüler*innen? - Moeglichkeiten zum Umgang mit herausforderndem Verhal
Auffaelliges Verhalten von Kindern stellt Lehrer*innen in den letzten Jahren vor wachsende Probleme. Um dieser Herausforderung konstruktiv zu begegnen, geht es zunaechst darum, die Gründe zu verstehen. Was sind moegliche Ursachen für das auffaellige Verhalten einiger Schüler*innen? Warum stoeren uns bestimmte Verhaltensweisen mehr als andere“ Wie koennen wir mit dem herausfordernden Verhalten der Kinder in der Klasse umgehen und dabei ihnen, der Gruppe und uns selbst gerecht werden? Was koenn...
'Schwierige' Schüler, 'schwierige' Eltern
Der Umgang mit besonders herausfordernden Schülern und/oder anspruchsvollen bzw. unzugänglichen Eltern - eine besonders schwierige Aufgabe im Lehrberuf. Die Veranstaltung gibt konkrete forschungsbasierte Anregungen, die Sicht auf bzw. den Kontakt mit 'schwierigen' Schülern und/oder Eltern entwicklungsförderlich zu gestalten.
Selbstgesteuertes Lernen in der Verbindung von Präsenzlernen und Lernen auf Distanz – Blended Learning
Die Krise als Chance für Unterrichtsentwicklung an Ihrer Schule Dieser Workshop ist Teil einer Reihe von Angeboten mit dem Ziel der Unterstützung von Kolleg*innen hinsichtlich der Implementierung neuer Lernformate und Erweiterung der Lehrerkompetenzen. In der Reihe haben wir Angebote zu drei thematischen Zugängen exemplarisch ausgearbeitet. Weitere Zugänge gestalten wir gerne mit in Kooperation mit interessierten Schulen. 1. Selbstgesteuertes Lernen im System Schule in den Zeiten der Verbindu...
Selbstorganisation und Zeitmanagement für Schulleiterinnen und Schulleiter
Eine Schule leiten, Verantwortung tragen und ein Privatleben haben, wie geht das? Wann und wie kann delegiert, Nachwuchs aufgebaut und eingesetzt werden“ Wie kann das Sekretariat unterstützen? Ziel: Optimierung des eigenen Arbeits-/ und FührungsstilsMethode: Einzelcoaching oder Fallbesprechungsgruppen möglich
Selbstreguliertes Lernen fördern
Selbstreguliertes Lernen setzt diverse Kompetenzen voraus, die nur Schritt für Schritt erworben werden können. Von der Wahl eigener Lernstrategien über die metakognitive Bewertung des eigenen Lernprozesses bis hin zur Selbstbewertung müssen den Lernenden in allen Fächern und schon von der Grundschule an Fähigkeiten vermittelt werden, die über den Erwerb spezieller Fach- und Sachkenntnisse hinausgehen und die eine generalisierte Bereitschaft und -fähigkeit zum selbstregulierten Lernen erzeugen.
SMARTER digital entscheiden - sicher mit Finanzen im Netz
Junge Menschen sind aktiv in digitale Finanztransaktionen involviert, indem sie z.B. via “Buy now, pay later” Minikredite abschließen oder Skins für Online-Spiele kaufen. Dabei fehlen vielen Schüler:innen Grundlagen zu Budgetierung, Altersvorsorge und Einnahmequellen. Genau hier setzt die Fortbildung an: Unser S.M.A.R.T.E.R.-Material macht Jugendliche mit sieben eingängigen Tipps fit für den Umgang mit Finanzen im Netz. Die Fortbildung zeigt, wie gebündelt finanzielles Wissen vermittelt werde...