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Die Fortbildung vermittelt Grundlagen zu Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter. Sie bietet praxisnahe Orientierung für den pädagogischen Umgang mit geschlechtsdiversen Kindern und Jugendlichen und stärkt die Handlungssicherheit im schulischen Alltag.

In der Fortbildung lernen sie mögliche Symptome der AVWS, potentielle Auswirkungen sowie Kompensations- und Empowerment-Möglichkeiten kennen.

Im Westen stehen Demokratien unter Druck. Manche verfallen zu Autokratien. Gleich aus mehreren Richtungen werden Errungenschaften wie Menschenrechte, Rechtsstaatlichkeit, Sozialstaat etc. heftig angegriffen. Die schrecklichen Erfahrungen undemokratischer Verhältnisse liegen schon eine Weile zurück. Und heute werden Lehrkräfte massiv verunsichert, ob sie extremistische Parteien überhaupt kritisieren dürfen.
Es gibt jedoch in den existierenden Demokratien Defizite, die den eigenen Idealen nicht gerecht werden, etwa bei der Repräsentanz. Wer wird praktisch oder faktisch ausgeschlossen?

Die Fortbildung vermittelt Grundlagen zu Trauma und Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen und zeigt deren Auswirkungen auf den schulischen Alltag auf. Im Fokus stehen der sichere und unterstützende Umgang mit betroffenen Schüler:innen, hilfreiche Handlungsmöglichkeiten sowie die Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Fachstellen.

Die ersten Elternsprechtage, Gespräche auf dem Elternabend, die erste Klassenleitung – Situationen, auf die Berufseinsteiger*innen durch das Referendariat nur teilweise vorbereitet werden können. In diesem Seminar werden an verschieden konkreten Handlungssituationen typische Herausforderungen und Fallstricke in Elterngesprächen unter die Lupe genommen.

Die Fortbildung gibt einen Überblick über internalisierende Störungsbilder wie Depressionen, Ängste, Zwänge und Essstörungen. Anhand praxisnaher Beispiele lernen Teilnehmende, mögliche Warnsignale zu erkennen und angemessene Handlungsmöglichkeiten im schulischen Alltag zu entwickeln.

Die letzten Jahre im Lehrerberuf bieten eine besondere Gelegenheit: Erfahrungen zu würdigen, Bilanz zu ziehen und den Blick zugleich nach vorn zu richten. In dieser Fortbildung nehmen Lehrkräfte in den letzten Berufsjahren ihre eigene Berufsbiografie in den Blick und reflektieren prägende Erfahrungen, Entwicklungen und persönliche Stärken.

Steuergruppen übernehmen eine Schlüsselrolle in der Schulentwicklung: Sie strukturieren Prozesse, koordinieren Teams und tragen Verantwortung für die Weiterarbeit im Kollegium.

MINT-Lehrkräfte aufgepasst: Zeigen Sie Ihre Unterrichtsidee – und nehmen Sie neue Impulse mit!Science on Stage Deutschland e.V. lädt (angehende) Lehrkräfte der Chemie, Physik, Biologie, Mathematik, Technik, Informatik und Geografie sowie Grundschullehrkräfte ein, sich mit einer innovativen Unterrichtsidee für die Teilnahme am Nationalen Science on Stage Festival 2027 in Mainz zu bewerben.Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe kommen rund 100 Kol...

Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte aller Schularten (von der Grundschule bis zur beruflichen Schule) kommen rund 100 von einer Fachjury ausgewählte Teilnehmer*innen aus ganz Deutschland zusammen.Nach dem Motto "Von Lehrkräften für Lehrkräfte" präsentieren teilnehmende Lehrkräfte auf dem Bildungsmarkt eigene herausragende naturwissenschaftlich-technische Unterrichtsprojekte, die sie bereits an ihren Schulen durchführen (z.B. Projektwochen, Exkursionen, Experimente, Ko-ope...