Veranstaltungen

Hier lernen Sie:

- Die Besonderheiten des sprachlichen Fertigkeitsbereich „Lesen“ kennen.
- Eine Annäherung an das vielschichtige Konzept des literarischen Lernens.
- Beispiele für geeignete literarische Texte im Sprachförderbereich kennen
- Ein methodisches Gerüst für die Arbeit mit literarischen Texten kennen und aus diesem die geeigneten Methoden auszuwählen
- und bringen Sie gerne Ihre Erfahrungen, Erwartungen und Wünsche an den Baustein mit ein.

Der Grundschulalltag wirft für Lehrkräfte immer wieder Fragen auf - sowohl pädagogisch als auch rechtlich. Was genau ist gefordert und was muss ich als Lehrer*in beachten?

"Nein, mach ich nicht!"- Was geschieht und wie geht man als Lehrperson damit um, wenn Kinder und Jugendliche sich weigern, Regeln und Absprachen im Schulleben einzuhalten? Wenn "Nervensägen" an unseren Nerven sägen, dann heißt es, standhaft und konsequent, aber auch respektvoll und wertschätzend für die Beachtung der Grenzen und Regeln einzutreten. In diesem Seminar werden die Techniken der Deeskalation schwieriger Situationen ebenso trainiert wie das Durchstehen konfrontativer Konflikte. Für...

Diese sechsteilige Seminarreihe wird vom Schulministerium als vollwertiger Ersatz für die Vorbereitungskurse des Landes für Schulleitungsbewerber gemäß Nr. 3.2 des RdErl. d. MSW v. 02.05.2016 (BASS 21-01 Nr. 30) anerkannt. Die Teilnahme an allen sechs Modulen im Umfang von mindestens 104 Unterrichtsstunden berechtigt ohne zeitliche Begrenzung zur Anmeldung für das Eignungsfeststellungsverfahren. Es ist nicht möglich, nur einzelne Module dieser Reihe zu belegen.

Themenschwerpunkte Modul 1:
- Anforderungen an die Schulleitung (staatliche Vorgaben)
- Pflichten und Handlungsmöglichkeiten
- Aufgabendelegation (Schulleitung, Funktionsträger, Kollegium)
- Zusammenarbeit mit dem Schulträger und der Schulaufsicht

Die Teilnahme an allen sechs Modulen ist verpflichtend.

Folgend die Termine, Veranstaltungsorte und Themen der weiteren Module sowie deren Referent*innen:

Modul 2 - 18.02 .- 19.02.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Allgemeine Dienstordnung, Dienst- und arbeitsrechtliche Aspekte der Mitarbeiterführung, Handlungs- und Beteiligungsschritte bei der Personalauswahl
Anne Beste, Martin Kieslinger

Modul 3 - 28.05. - 29.05.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Rollenbezogene Kommunikation, Konfliktmanagement, Personalentwicklung
Melanie Prenting

Modul 4 - 13.10. - 14.10.2026 im Kardinal Schulte Haus, Bergisch Gladbach
Pädagogische Führung und Management, Leitungsverständnis und Leitungsgrundsätze, Arbeit mit Gruppen und TeamsMelanie Prenting

Modul 5 - 02.11. - 03.11.2026 im KönzgenHaus, Haltern
Schulentwicklung, Leitbild und Rollenklärung, Ziele als Führungsinstrument, Reflexion des eigenen Arbeitsstils
Marcus von der Gathen

Modul 6 - 30.11. - 01.12.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Planung und Durchführung von Konferenzen, Öffentlichkeitsarbeit, Fallstudie zu den Handlungsfeldern der Schulleitung
Anne Beste

In der Fortbildung werden Lesestrategien vorgestellt und adaptiert, sowohl allgemeine als auch fachspezifische. Es werden typische Hürden in Textaufgaben identifiziert und Möglichkeiten diskutiert, diese zu beseitigen oder als Herausforderung zu nutzen. Ergänzend dazu wird thematisiert, wie eine sprachsensible Gesprächsführung gelingen kann.

Anspruchsvolle Gespräche, Störungen des schulischen Ablaufs, zahlreiche Beschwerden oder Widersprüche – schwierige Situationen mit Eltern können im Schulalltag vielfältige Formen annehmen.

Die Spielarten, Sprache, Bilder, Musik und Geräusche einzusetzen und zu kombinieren, um eine Geschichte zu erzählen, sind seit jeher vielfältig und durch die Mittel der Digitalität noch variantenreicher geworden. Neben den traditionellen, einfach kodierten Erzähltexten in reiner Schrift- oder Hörform und dem audiovisuellen Medium Film etablieren sich zunehmend auch neuere Erzählmedien wie Graphic Novels, Fernsehserien und Computerspiele.

Manage ich die Zeit oder managt die Zeit mich? Braucht es nicht vielmehr ein gutes Selbst-Management, um den vielfältigen Anforderungen im und um den Lehrberuf gerecht zu werden und dabei langfristig gesund zu bleiben?

Ganz im Sinne der Kosmischen Erziehung werden wir uns in unserer Montessori-Werkstatt mit den Folgeaktivitäten für das 6-12-jährige Kind befassen. Die Inhalte sind ausschließlich dem internationalen Rahmen der Montessori-Arbeit für das Kind in der zweiten Entwicklungsstufe (6-12 Jahre) entnommen.

Die Veranstaltung ist geeignet für Einsteiger:innen in diesen Themenbereich. Nach einer kurzen Einführung in die Grundlagen probieren wir im Workshop verschiedene aktuelle Systeme gemeinsam aus, tauschen Anwendungsideen aus und diskutieren Chancen und Grenzen.