Veranstaltungen

Ganz im Sinne der Kosmischen Erziehung werden wir uns in unserer Montessori-Werkstatt mit den Folgeaktivitäten für das 6-12-jährige Kind befassen. Die Inhalte sind ausschließlich dem internationalen Rahmen der Montessori-Arbeit für das Kind in der zweiten Entwicklungsstufe (6-12 Jahre) entnommen.

Die Veranstaltung ist geeignet für Einsteiger:innen in diesen Themenbereich. Nach einer kurzen Einführung in die Grundlagen probieren wir im Workshop verschiedene aktuelle Systeme gemeinsam aus, tauschen Anwendungsideen aus und diskutieren Chancen und Grenzen.

Krieg und Frieden als Herausforderung für den Religionsunterricht am Berufskolleg
Jahrestagung der katholischen Religionslehrkräfte an Berufskollegs im Erzbistum Paderborn 2027

Diese sechsteilige Seminarreihe wird vom Schulministerium als vollwertiger Ersatz für die Vorbereitungskurse des Landes für Schulleitungsbewerber gemäß Nr. 3.2 des RdErl. d. MSW v. 02.05.2016 (BASS 21-01 Nr. 30) anerkannt. Die Teilnahme an allen sechs Modulen im Umfang von mindestens 104 Unterrichtsstunden berechtigt ohne zeitliche Begrenzung zur Anmeldung für das Eignungsfeststellungsverfahren. Es ist nicht möglich, nur einzelne Module dieser Reihe zu belegen. Die Teilnahme an allen sechs Modulen ist verpflichtend.

Themenschwerpunkte Modul 1:
- Anforderungen an die Schulleitung (staatliche Vorgaben)
- Aufgabendelegation (Schulleitung, Funktionsträger, Kollegium)
- Zusammenarbeit mit dem Schulträger und der Schulaufsicht

Folgend die Termine, Veranstaltungsorte und Themen der weiteren Module sowie deren Referent*innen:

Modul 2 - 03.03. - 04.03.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Allgemeine Dienstordnung, Dienst- und arbeitsrechtliche Aspekte der Mitarbeiterführung, Handlungs- und Beteiligungsschritte bei der Personalauswahl
Stefan Avenarius, Anne Beste

Modul 3 - 17.06. - 18.06.2026 im Kardinal Schulte Haus, Bergisch Gladbach
Rollenbezogene Kommunikation, Konfliktmanagement, Personalentwicklung
Melanie Prenting

Modul 4 - 30.09. - 01.10.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Pädagogische Führung und Management, Leitungsverständnis und Leitungsgrundsätze, Arbeit mit Gruppen und Teams
Melanie Prenting

Modul 5 - 12.11 - 13.11.2026 im KönzgenHaus, Haltern
Schulentwicklung, Leitbild und Rollenklärung, Ziele als Führungsinstrument, Reflexion des eigenen Arbeitsstils
Marcus von der Gathen

Modul 6 - 03.12. - 04.12.2026 in der Kath. Akademie "Die Wolfsburg", Mülheim a.d. Ruhr
Planung und Durchführung von Konferenzen, Öffentlichkeitsarbeit, Fallstudie zu den Handlungsfeldern der Schulleitung
Anne Beste

Der Schulalltag ist geprägt von einer Vielzahl schulrechtlicher Fragestellungen. Die Fortbildung vermittelt den Teilnehmenden einen strukturierten Überblick über rechtliche Grundlagen und Themenfelder im Bereich des Schulrechts.

Beim sozialgenial-Praxistag in Düsseldorf dreht sich alles um Praxisbeispiele, Erfahrungsberichte und Umsetzungsideen aus den sozialgenial-Schulen. Lernen Sie Kolleginnen und Kollegen und ihre sozialgenial-Projekte kennen, nehmen Sie neue Ideen mit und geben Sie Ihre eigenen Erfahrungen weiter.

Sie haben noch kein sozialgenial-Projekt durchgeführt? Interessierte können das Programm kennenlernen und erfahren, wie Service Learning mit sozialgenial in der Praxis umgesetzt wird. Die sozialgenial-Praxistage sind unser Format für Austausch, Vernetzung und voneinander Lernen. Persönlich und vor Ort!

Es gehört zum pädagogischen Alltag der Lehrkräfte, Leistungen zu bewerten. Die Anforderungen an rechtssichere Leistungsbewertungen sind hoch.

Im Mittelpunkt des Seminars steht die Einführung in die mehrsprachigkeitssensibel entwickelten Testmaterialien und die Testkonstruktion des TEBIK 4-8.

Lernen Sie
- mit der religiösen und innerreligiösen Vielfalt sensibel umzugehen.
- kritisch religionsbezogene Stereotype und Vorurteile zu reflektieren.
- die Lösungsmuster für einen sensiblen Umgang mit Religion als Herausforderung kennen.
- die Rolle bzw. Relevanz von Religion bei Herausforderungen und Konflikten im Klassenraum besser einzuschätzen und zu verstehen.
- den Handlungs- und Deutungsrahmen für den Umgang mit Religion als Herausforderung im Unterricht kennen und umzusetzen.

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Strategien zur schulischen und sozialen Integration von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen. Im Fokus stehen das Verständnis autismusbedingter Besonderheiten, der Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen sowie konkrete pädagogische Unterstützungsmöglichkeiten für den Schulalltag.