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Wie kann Finanzbildung im Unterricht gelingen?
Dieser Workshop vermittelt Lehrkräften innovative Impulse, um Finanzbildung wirksam zu unterrichten.
Online-Seminar: Prüfungsstärke, erfolgreiche Prüfungsvorbereitung & Lernorganisation – Prüfungsangst, Lernblockaden & Blackout auflösen – Perspektive Lerncoaching
Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie verstehen die Hintergründe von Prüfungsangst, Blackout und Lernblockaden und wissen, wie Sie diese gezielt und nachhaltig auflösen – Sie schaffen stattdessen PrüfungsSTÄRKE, auch für Vorträge, Präsentationen und andere Herausforderungen. Sie erkennen limitierende Glaubenssätze, können diese bearbeiten und in unterstützende, positive Glaubenssätze umwandeln. Sie kennen und nutzen die "Unterstützungs-Timeline" als wirkungsvolles Tool für Zielsetzung, Pl...
Der Klimawandel: verstehen und handeln – der Onlinekurs für Pädagog:innen (Digitaler Selbstlernkurs)
Der kostenlose Selbstlern-Onlinekurs vermittelt zentrale Zusammenhänge und Wirkmechanismen des Klimawandels und zeigt, wie das Thema im Unterricht der Sekundarstufe I vermittelt werden kann. Er eignet sich sowohl für Lehrkräfte mit als auch ohne Zugang zum LMU-Klimakoffer: Ausgewählte Experimente können digital und interaktiv erlebt werden. Ergänzend stehen Arbeitsblätter, Anwendungsbeispiele und Kopiervorlagen für den Unterricht zur Verfügung.
Aufgaben und Rolle der Beratungslehrkräfte an integrierten Schulen in der Sekundarstufe I
Das Beratungsfeld von Beratungslehrer*innen ist vielfältig und umfassend angelegt. Neben der Beratung und der Zusammenarbeit auf den verschiedenen internen und externen Ebenen sind die Rollenklärung und die Nutzung des eigenen Spielraums von zentraler Bedeutung. Die Veranstaltung dient der Klärung der Aufgabengebiete, der Reflexion der eigenen Rolle in der Schule und wirft einen Blick auf die Weiterentwicklung und Evaluation des schulinternen Beratungskonzeptes sowie persönlicher Schwerpunkte...
Clash of Cultures: Konsensuale Digitalisierungsprozesse gestalten mit gemischten Kollegien
Die Digitalisierung spaltet. Mit kaum einem Thema sind mehr Hoffnungen und Erwartungen und zugleich mehr Abneigungen und Ängste verbunden. „Die Digitalisierung ist die Lösung für alles!“ sagen die einen. „Die Digitalisierung ist das Ende von allem!“, rufen die anderen. Tatsache ist jedenfalls, dass wir, unsere SchülerInnen und unsere Kinder in Zukunft in einer digitalen Welt leben werden.
Online-Fortbildung: Differenzsensibel unterrichten in den Sekundarstufen: Die Lernkultur nach Covid weiterentwickeln
Während der Wochen mit fast ausschließlichem Distanzlernen, haben an vielen Schulen die Unterschiede im fachlichen Wissen und Können weiter zugenommen. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit, die bisherige Lernkultur auf den Prüfstand zu stellen, um anschließend in Kollegen-Teams auf der Fachkonferenz- und/oder Klassenstufen-Ebene Veränderungen auf dem Weg zu einer differenzsensiblen Lernkultur zu initiieren.
Prompting-Strategien: Schlüsselkompetenz für Lehrende und Lernende
Prompting wird nicht umsonst als "Schlüssel- und Zukunftskompetenz" bezeichnet: Dieser Selbstlernkurs vermittelt Grundwissen zur zielgerichteten Eingabe von Befehlen an KI-Generatoren und reflektierten Betrachtung von Ausgaben. Beispiele aus dem Unterrichtsalltag machen erfahrbar, wie durch gutes Prompting die eigene Unterrichtspraxis und -planung bereichert werden kann. Sie können den digitalen Selbstlernkurs jederzeit auf Lehrer-Online absolvieren.
Lerncoaching für Schüler*innen in Lernkrisen - Basistraining für Lehrkräfte der Sekundarstufe I
Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung! Den methodengestützten Lerncoaching-Prozess können Sie sofort in Ihrem Schulalltag einsetzen. Lerncoaching ist eine persönlichkeitsfördernde und lösungsorientierte Beratung. Lernende, die in eine Lern- und/oder Motivationskrise geraten sind, werden angeleitet eigene Ressourcen und Ziele zu erkennen und Lösungsstrategien zu entwickeln und zu verwirklichen. Lerncoaching ist somit ein wichtiger Basis-Baustein für eigenverantwortliches Lernen!
SchiLF: Hochbegabte Kinder erkennen und fo(e)rdern
Diese Veranstaltung richtet sich an LehrerInnen aller Schulformen und Jahrgangsstufen.In diesem Tagesseminar werden die theoretischen Grundlagen zum Themenbereich „Hochbegabung“ vermittelt. Darauf aufbauend erlernen Sie, wie Sie hochbegabte Kinder im Schulalltag erkennen können. Denn hochbegabte Kinder zeigen nicht immer die Leistungen in der Schule, zu denen ihre Begabungen sie befähigen könnten. Oftmals haben sie das Lernen nicht gelernt oder es fehlen ihnen Techniken, um ihre Begabungen in...
Lass das Schulbrot! – Dein Selbstlernkurs für einen sicheren Umgang mit gefundenem Futter
Dein Schulhund entdeckt unterwegs, im Schulalltag oder auf Spaziergängen immer wieder Essensreste, Pausenbrote oder andere spannende Fundstücke? Besonders im Schul- und Kitakontext können diese Fundstücke lebensgefährlich für den Kollegen Hund sein. Beispielhaft seien hier Schokolade, Weintrauben, Hefeteig etc. genannt.