Veranstaltungen

Die Kurzformate ÜberSÄTZE! und GrundGedächtnis enthalten vielseitige 15-minütige Übungen, in denen sich Schüler*innen kreativ mit dem Grundgesetz und den Grundrechten auseinandersetzen und einen Alltagsbezug herstellen. Die Übungen eignen sich ideal für kurze Impulse im Regelunterricht oder für Vertretungsstunden.

Aus einer einzigen Zelle, der befruchteten Eizelle, entwickelt sich in erstaunlich kurzer Zeit ein kompletter Embryo, ein Organismus aus vielen verschiedenen Zelltypen wie Muskel-, Haut- oder Nervenzellen. Alle Zellen des Körpers verfügen im Wesentlichen über die gleiche genetische Information. Unterschiedlich ist jedoch die Regulation des Genoms.

Den Ramadan in der Schule gestalten - Fortbildung zum interreligiösen Lernen

Reli-Update: Aktuelle Impulse aus Theologie, Ethik und Philosophie (digital)

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Strategien für den professionellen Umgang mit schwierigen Elterngesprächen. Schulleitungen und Lehrkräfte lernen, Gespräche vorzubereiten und zu strukturieren, Rollen zu klären, Konflikte zu deeskalieren und Grenzen klar zu setzen. Fallbeispiele, Übungen und hilfreiche Formulierungen unterstützen dabei, auch mit fordernden oder aggressiven Eltern souverän umzugehen. Schulrechtliche Aspekte werden bei Bedarf einbezogen.

Ziel des von der Bundeszentrale für politische Bildung geförderten Projekts Clear Vision ist es, eine demokratische Schulkultur an den teilnehmenden Schulen zu stärken und schulische Radikalisierungsprävention ganzheitlich zu verankern. Im Rahmen des Lehrgangs werden die Teilnehmenden interaktiv im Clearing-Ansatz geschult, um Hinweise auf Radikalisierung systematisch und pädagogisch sensibel zu bearbeiten. Außerdem gibt der Lehrgang Impulse für die Entwicklung schulischer Demokratiekonzepte.

Die Fortbildung zielt darauf ab, die Gesprächsführungskompetenz für herausfordernde Situationen (nicht nur) mit Eltern zu erweitern. In kurzen Vorträgen, praktischen Übungen und Reflexion wird Gelegenheit geboten, Grundkompetenzen der Gesprächsführung (insbes. Aktives Zuhören, Fragetechniken, Umformulieren, Feedback in Gesprächen) kennenzulernen und einzuüben. Ein eigener Leitfaden als Strukturierungshilfe hilft, Gespräche Face-to-face, in Videokonferenzen oder am Telefon zu meistern.

Mobbing unter SchülerInnen effektiv stoppen. Der No Blame Approach ist eine in Deutschland erfolgreich angewandte Methode, Mobbing in der Schule effektiv zu begegnen. Der Ansatz zielt primär darauf, Lösungen für die/den betroffene/n SchülerIn zu finden und ihr/sein Leiden zu beenden.

Die Wirksamkeit des Ansatzes liegt darin begründet, dass die am Mobbing beteiligten Schülerinnen und Schüler in einen Gruppenprozess einbezogen werden, der darauf zielt, die Mobbing-Handlungen zu stoppen.

Die Ausbildung Schüler- und LernCoach beinhaltet keine Vermittlung von kognitiven Lernstrategien.

Im Lerncoaching werden metakognitive und ressourcebezogene Lernstrategien gecoacht.

Metakognitive Lernstrategien sind beispielsw. die Kontrolle des eigenen Lernfortschritts. Unter ressourcebezogenen Lernstrategien werden die Rahmenbedingungen des Lernens verstanden. Das sind Willensstärke, Konzentration, das Bitten um Hilfe und soziale Kompetenz, um das Lernen zu optimieren.

Das Seminar unterstützt Sie beim Übergang aus dem Kollegium in eine Leitungsrolle. Sie reflektieren Motive, Werte, Haltung und Ressourcen, gewinnen Klarheit über Ihr Führungsverständnis und stärken Ihre Handlungssicherheit. Themen sind der Umgang mit Nähe und Distanz, Vertrauen, Verantwortung, Veränderungen im Team sowie lösungsorientierte Kommunikation und Führung.