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In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie mit klassischen und modernen Präsentationsmedien sicher umgehen und diese themen- und zielgruppenadäquat einsetzen.

Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) kommt zu dem Ergebnis, dass etwa ein Viertel der Kinder am Ende der 4. Klasse die Mindeststandards im Lesen nicht erreicht. Diese Ergebnisse decken sich mit dem nationalen IQB-Bildungstrend: Auch im Bereich Rechtschreibung verfehlen bundesweit 30,4 % der Kinder am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards. Aufbauend auf den Inhalten des Vertiefungsmoduls 1 („LRS richtig erkennen“) zeigt dieses Online-Seminar, welche typischen Schwierig...

Bei etwa einem Fünftel aller Lernenden, die in der Sekundarstufe erhebliche Lernschwierigkeiten haben, haengen diese mit nicht ausreichend erworbenen Lese- und (Recht-)Schreibkompetenzen zusammen. Von Eltern, Schüler*innen und Lehrenden gleichermaßen werden hier haeufig rasch die Begriffe "LRS" und "Nachteilsausgleich" ins Spiel gebracht. Woran aber erkennt man eine Lese-/Rechtschreibschwaeche„ Welche Instrumente gibt es, um LRS zu diagnostizieren“ Was sind die rechtlichen Bedingungen für das...

Häufig sind wir uns nicht bewusst, dass man uns den Stress, den wir haben auch ansieht. Wir haben uns an ein gewisses Maß ständiger Anspannung gewöhnt und halten es möglicherweise für den Normalzustand. So wird oft gar nicht bemerkt, dass die Muskeln des Gesichts, des Mundes und der Augen ständig angespannt sind. Den Kopf wieder freizumachen: Darum geht es in diesem Kurs. Die Augen sind nicht nur zum Sehen da. Neben der räumlichen Orientierung dienen sie dazu, unsere Bewegungsabläufe zu organ...

Die diesjährige Französische Sommeruniversität des Frankreich-Zentrums der Universität Freiburg findet in der Woche vom 31.08.2026 bis zum 04.09.2026 statt und richtet sich u.a. an Lehrkräfte des Faches Französisch. Sie beinhaltet am Vormittag Intensivsprachkurse unter der Leitung von erfahrenen französischen Dozenten und Dozentinnen, und am Nachmittag Vorträge von Spezialisten und Spezialistinnen aus Wissenschaft und Kultur sowie sprachpraktische Ateliers und Workshops. Am Abend halten wir e...

In diesem Seminar erfahren Sie die aktuellen Entwicklungen in der Gesetzgebung und der Rechtsprechung.

Angesichts steigender Heterogenität im Klassenzimmer erhöht sich die Komplexität der Aufgaben für jeden Lehrer/jede Lehrerin. Ziel dieser Fortbildung ist, dass Sie Unterricht im Alltag praktikabel so gestalten, dass er möglichst vielen Schülerinnen und Schülern in ihrer Eigenheit hinsichtlich Potenzialen, Interessen und Unterstützungsbedarfen gerecht wird.siehe auch: www.ish-gruppe.de/ish-schule/Bitte beachten Sie: Dieses Angebot kann nicht von Einzelpersonen gebucht werden. Die Fortbildung i...

Was macht eine Katholische Schule in der heutigen Zeit aus? Wie koennen Kollegien sprachfaehig werden im Hinblick auf das, was eine katholische Schule im Kern ausmacht? Wie kann das Katholische Profil nicht nur bewahrt, sondern aktiv weiterentwickelt werden, um auf aktuelle schulische und gesellschaftliche Herausforderungen zu reagieren? Diese Fortbildung setzt sich mit der Profilbildung als strategischem Element der Schulentwicklung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine Katho...

Die ganztägige Präsenz-Fortbildung zeigt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz (KI) die Unterrichtsvorbereitung unterstützen kann – von der Recherche über die Materialerstellung bis hin zur Reflexion von Chancen und Grenzen. Themen sind unter anderem: Grundlagen von KI und Datenschutz Recherche und Ideenfindung Strukturierung von Unterrichtseinheiten Materialerstellung (Texte, Aufgaben, Übersetzungen, Vereinfachungen) Feedback, Dokumentation und Leistungsbewertung mit KI Einsatz von KI für Au...

VorwortPsychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen nehmen spürbar zu und stellen Lehrkräfte sowie schulische Fachkräfte vor wachsende Herausforderungen. Verhaltensveränderungen, sozialer Rückzug, Ängste, depressive Symptome, Aggressionen oder psychosomatische Beschwerden wirken sich unmittelbar auf Lernprozesse, Klassenklima und Unterrichtsgestaltung aus. Gleichzeitig stehen pädagogische Fachkräfte häufig vor der Frage: Was ist noch entwicklungsbedingt – und wo beginnt eine ernstz...