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Immer wieder treten im oft hektischen Schulalltag Situationen auf, die Sie als Lehrerin oder Lehrer belasten. Ein unabhängiger Gesprächspartner wäre gut in dieser Situation, denken Sie? Sie wollen eine berufliche Standortbestimmung vornehmen, Leitungsaufgaben übernehmen und / oder ein Wechsel in eine andere Schule steht bevor? Ihr Team hat eine wichtige Entwicklungsaufgabe zu meistern.

Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, Eltern, Schuleiterinnen und -leiter, Hausmeister, Sekretariat und Küchenpersonal - alle leisten ihren Beitrag zu einer Schule der Zukunft. Das "ganze System" in Kommunikation zu bringen, wertschätzend das kritische Potenzial zu nutzen, Ideen zu fördern und in tragfähige Handlungskonzepte zu überführen - das sind zentrale Anliegen dieser Fortbildung. Im ZukunftsCafé kommen alle zu Wort.

Schulleitungen, Lehrerräte und Steuergruppen haben komplexe Entwicklungsaufgaben zu lösen. Sie wollen Belastungen und Druck positive Impulse entgegensetzen. Fachkonferenzen, Elternpflegschaften, Träger der Offenen Ganztagsschule und weitere Akteure nehmen Einfluss auf Gestaltung von Schule.Ein längerfristiger Schulentwicklungs-Prozess braucht die ganze Schule. Beweggründe, diesen Prozess zu beginnen oder einen ins Stocken geratenen Umsetzungsprozess zu beleben, können vielfältig sein.

Kulturelle Vielfalt im pädagogischen Alltag ist spannend und anstrengend: Wer bin ich? Wer sind die anderen“ Diskriminierungen und Ausgrenzungsprozesse zeigen sich in vielfältigen Varianten. Vorurteile und stereotype Bilder über andere Menschen sind ein Grund, der Umgang damit nicht leicht. Es geht um Identität, eigene Vorurteile und Kommunikationsverhalten.

Gemeinsam am Steuer: Zusammenarbeit und Teamgeist im Kollegium weiterentwickelnGute Zusammenarbeit gelingt nur auf der Grundlage eines gemeinsamen Lernprozesses und mit der Beteiligung aller. Zusammenarbeit kann nicht verordnet werden, ihre Gestaltung muss in den Händen derjenigen liegen, die den jeweiligen Gruppen – Jahrgangsteams, Fachteams, OGS-Team, Schulteam – angehören. Teamwork in Schulkollegien ist unterschiedlich ausgeprägt.

Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, Eltern, Schuleiterinnen und -leiter, Hausmeister, Sekretariat und Küchenpersonal - alle leisten ihren Beitrag zu einer Schule der Zukunft. Das "ganze System" in Kommunikation zu bringen, wertschätzend das kritische Potenzial zu nutzen, Ideen zu fördern und in tragfähige Handlungskonzepte zu überführen - das sind zentrale Anliegen dieser Fortbildung. Im ZukunftsCafé kommen alle zu Wort.

An zwei Schulen in Deutschland fanden 2008 Projektwochen statt, die Schülerinnen und Schüler von Hauptschulen am Schulleben teilhaben lassen sollten, ihnen Verantwortung übergeben wollten, um damit ein Schulklima zu schaffen, indem sie sich wohlfühlen. Ob und wie das gelungen ist, zeigt eine Videodokumentation. Sie zeigt das Zusammenwirken von Schule, Schulsozialarbeit, Kommune und Wirtschaft im Rahmen einer Zukunftswerkstatt.

Sind wir mit unserer Professionalität am Ende, wenn es darum geht, Kinder und Jugendliche dazu zu ermuntern, sich für ihre Klasse, für ihre Schule, für ihr Lebensumfeld einzusetzen? Das Seminar leuchtet miteinander neue Handlungswege aus, wie Beteiligung und Teilhabe in Schul- und Unterrichtsprojekten Motivation und Verantwortung für das Gemeinsame stärken.

Wir bilden Mensch-Hund-Teams für den professionellen Einsatz im Bereich der hundegestützten Pädagogik und Therapie aus. Als Mitglied des Qualitätsnetzwerks Schulbegleithunde, setzen wir großen Wert auf eine fundierte und qualitativ hochwertige Ausbildung unserer Teams. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Schulung des Mensch-Hund-Teams. Denn nur wenn Hund und Halter*in in der Lage sind einander zu lesen, können sie ein starkes Team bilden.

Wir bilden Schulbegleithunde-Teams für den Einsatz im Bereich der hundegestützten Pädagogik aus. Als Mitglied des Qualitätsnetzwerks Schulbegleithunde, setzen wir großen Wert auf eine fundierte und qualitativ hochwertige Ausbildung unserer Teams. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Schulung des Mensch-Hund-Teams. Denn nur wenn Hund und Halter in der Lage sind einander zu lesen, können sie ein starkes Team bilden.