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Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte erleben im Schulalltag zunehmend Situationen, in denen Schülerinnen und Schüler Verhaltensweisen zeigen, die als herausfordernd empfunden werden und Fragen nach gelingender Erziehung aufwerfen. Schnell entsteht dabei der Eindruck, dass Schule Aufgaben übernehmen muss, die ursprünglich im Elternhaus verankert sind. Doch Schuldzuweisungen führen selten zu tragfähigen Lösungen.

Vielmehr zeigt sich: Erfolgreiche Erziehungsarbeit gelingt dann, wenn Schule ihre pädagogische Verantwortung bewusst annimmt und gemeinsam mit allen Beteiligten an einer unterstützenden, klaren und wertschätzenden Lernumgebung arbeitet. Dabei spielen Haltung, abgestimmtes Handeln im Kollegium, konstruktive Elternarbeit sowie präventive und beziehungsorientierte Strategien eine zentrale Rolle.

Das Seminar lädt dazu ein, die eigene pädagogische Praxis zu reflektieren, neue Handlungsmöglichkeiten kennenzulernen und konkrete Ansätze für den Schul- und OGS-Alltag zu entwickeln.

Kinder, die besonders impulsiv handeln, kaum zur Ruhe kommen, ständig in Bewegung sind oder sich nur schwer konzentrieren können, begegnen Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften im Grundschulalltag regelmäßig. Manche Kinder wirken sehr unruhig, reagieren schnell und impulsiv oder verlieren rasch den Fokus – andere erscheinen eher verträumt, langsam oder gedanklich häufig „woanders“.
Doch wann handelt es sich um individuelle Unterschiede, Temperamente oder altersentsprechtes Verhalten – und wann könnten erste Hinweise auf eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) vorliegen?
Viele pädagogische Fachkräfte erleben Unsicherheiten bei der Einordnung auffälliger Verhaltensweisen im Schulalltag. Fragen wie „Was beobachte ich eigentlich?“, „Worauf sollte ich achten?“ oder „Wie kann ich Kinder im Unterricht und im Schulalltag gut begleiten?“ stehen dabei häufig im Mittelpunkt.
Dieses praxisorientierte Online-Seminar vermittelt grundlegendes Wissen zu ADHS im Grundschulalter und unterstützt Fachkräfte dabei, erste Hinweise sensibel wahrzunehmen, Beobachtungen fachlich einzuordnen und Verhaltensweisen differenzierter zu betrachten. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmenden konkrete und alltagstaugliche Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht und das schulische Umfeld.
Im Fokus stehen konkrete Einordnungshilfen, frühe Hinweise sowie direkt umsetzbare Strategien für den Grundschulalltag.

Mit diesem interaktiven Unterrichtsmaterial zum Thema Datenschutz der Verbraucherzentralen machen Sie Jugendliche fit für den sicheren und bewussten Umgang mit ihren Daten. Geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern das Wissen und die Werkzeuge, um ihre Daten souverän managen zu können.

Bewegung ist als elementarer Motor grundlegend für unsere Gesundheit und bringt darüber hinaus einen Mehrwert für die Lernfähigkeit in sozialen, bildungsorientierten und kommunikativen Zusammenhängen. Besonders Draußen in der Landschaft, in der Natur, im Grünen spürt dies Jeder. Mit diesem Angebot möchten wir dieses Potential und die wirkungsvollen Ressourcen für die wichtigen Zukunftsbereiche Gesundheit und Bildung sichtbar und nutzbar machen.

Lernen Sie, wie Sie Verantwortung für sich und andere besser in Einklang bringen können.

Lösungsfokussiert Mobbing stoppen in der Schule Der No Blame Approach (wörtlich "Ansatz ohne Schuldzuweisung") ist eine wirksame Vorgehensweise, um Mobbing unter Schülerinnen und Schülern zeitnah und nachhaltig zu beenden. Die besondere Faszination des Ansatzes liegt darin, dass - trotz der schwerwiegenden Mobbing-Problematik - auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen verzichtet wird.

Ein Workshop für Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulsozialarbeitende und andere Personen, die in Krisensituationen Orientierung geben wollen. Was tun, wenn Trauer in die Schule kommt? Ein leerer Platz in der Klasse. Ein Zettel im Fach. Die Nachricht, dass ein Schüler, eine Schülerin oder eine Kollegin, ein Kollege gestorben ist. Eine Situation, auf die niemand vorbereitet sein möchte – und die doch unerwartet eintreten kann.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zählt zu den zentralen Aufgaben schulischer Bildung und ist insbesondere im Erdkundeunterricht von hoher Relevanz. Themen wie Klimawandel, globale Ungleichheiten oder nachhaltige Stadtentwicklung erfordern nicht nur fachliches Verständnis, sondern auch die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge sprachlich zu erschließen und zu reflektieren. Die Fortbildung verbindet daher Grundlagen der BNE mit Ansätzen eines sprachsensiblen Unterrichts und zeigt Möglichkeiten einer praxisnahen Umsetzung auf. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Raum für Erfahrungsaustausch und Diskussionen zur Umsetzung im eigenen Unterricht.

Schulhunde und Kindergartenhunde- Ausbildung mit Start am 13.11.26
Inhalte Theorie:
Qualitäts- Richtlinien
Einsatzmöglichkeiten und Methoden
Tierschutz in den Einsatzbereichen
Sicherheitskonzept
Ethik Auswirkungen von tiergestützter Arbeit (Wirkfaktoren)
Materialien zum Einsatz
Hygienemanagement
Ausbildung von Hunden (Theorie)Verstärker/ Belohnungssysteme
Lernverhalten/ Konditionierungen, u.v.m. Alle Teilnehmer erhalten ein Handbuch zur Ausbildung, sowie alle vorgefertigten Formulare für den Einsatz bis zur Antragstellung. Inh...

Inhalt des WorkshopsDu möchtest deinen Unterricht interaktiver, abwechslungsreicher und digitaler gestalten? In dieser Fortbildung stehen drei kostenfreie Anwendungen im Mittelpunkt, die sich flexibel in allen Fächern einsetzen lassen. Sie lernen Schritt für Schritt, wie Sie die Tools für Ihren eigenen Unterricht nutzen können. Dabei behandeln wir verschiedene Anwendungsbereiche: LearningApps: Erstellung interaktiver Lernbausteine wie Spiele, Quizze oder Zuordnungsübungen, die sich einfach te...