Veranstaltungen

Workshop mit fachlichem Input, Praxisbeispielen und Gruppenarbeitsphase. Service Learning ist ein didaktisches Konzept und eine Antwort auf die Frage, wie zukunftsfähige Bildung aussehen kann. Ausgehend von der Frage „Was kannst du gut, was anderen nützt?” entwickeln Schülerinnen und Schüler im Unterricht Engagementprojekte, die sie mit außerschulischen Partnern umsetzen. Sie engagieren sich zum Beispiel in sozialen Einrichtungen, für Klimaschutz und Demokratie, für Integration und vieles meh...

Online Vortrag und Diskussion mit dem Theologen und Autor, Dr. Alexander Maßmann, zum Thema: "Schwangerschaftsabbruch"

Entdecken Sie die flexible Modulbox der Verbraucherzentralen mit 11 praxisnahen Bausteinen zum Thema Kleidung, Marketing und Nachhaltigkeit. Sie ist ideal für den Unterricht in Schule, Jugendbildung oder außerschulischen Projekten. Geben Sie Jugendlichen und jungen Erwachsenen das Wissen und die Werkzeuge, die für sie passenden umweltbewussten Entscheidungen zu treffen.

Wie können wir Kinder und Jugendliche dabei unterstützen, ihre eigenen Ressourcen wahrzunehmen und mit Anspannung und Stress im Schul- und Kita-Alltag besser umzugehen? Und wie können pädagogische Fachkräfte dabei auch die eigene Belastung im Blick behalten?

KUKA bringt industrielle Automatisierung praxisnah in die Ausbildung

Der Lehrplan des 20. Jahrhunderts hat uns eine Denkweise der linearen Problemlösung vermittelt: Wie wir Probleme um uns herum angehen und mit ihnen umgehen, als ob Probleme etwas wären, das wir beheben müssen, ohne jegliche Art von innerem Prozess. Ein binäres Denken wie „gut oder schlecht“, „Misserfolg, Erfolg“, „wir und die anderen“. Wir haben uns ein Bild davon gemacht, wie „Erfolg“ aussieht, und damit haben wir die Praktiken für „das Bild des Lernenden“ verloren und schließlich als größere Gemeinschaft die vielfältigen Realitäten unter uns übersehen und die Neugierde darauf, wer man ist, durch Feindseligkeit (Garrett Bradley) und Widerstand gegen Veränderungen ersetzt.
In einer Welt voller komplexer Probleme, die WeQ-kollektive Intelligenz in Verbindung mit anderen Formen der Intelligenz erfordern, setzen wir auf Vielfalt in der Bildung, um mehr Zeit und tatsächlichen „Raum“ für das Lernen (und den Aufbau von Beziehungen) zu schaffen.
Das ist die Grundlage für die Ausbildung von Innovator*innen. Die Umsetzung von WeQ (kollektive Intelligenz im Klassenzimmer)- die für die Bildung des 21. Jahrhunderts unerlässlich ist (Kirsti Lonka) - bedeutet, die Schüler*innen zu unterstützen - anstatt Massenpädagogik zu betreiben - und Verantwortung (Respons-Ability) zu fördern.

Online-Kurs von 15.00 - 18.00 Uhr!

Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen übernehmen in Schulen eine wichtige Aufgabe: Sie beraten, begleiten, erinnern an Beteiligungsrechte und tragen dazu bei, dass Gleichstellung nicht nur programmatisch formuliert, sondern im schulischen Alltag konkret beachtet wird.

Gerade bei Personalentscheidungen, Teilzeitfragen, Vereinbarkeit von Beruf und Familie, Mutterschutz, Elternzeit oder der Beteiligung an schulischen Verfahren stellen sich jedoch immer wieder rechtliche und praktische Fragen: Wann ist die Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen zu beteiligen? Welche Rechte ergeben sich aus dem Landesgleichstellungsgesetz NRW? Welche Rolle spielt die Schulleitung? Und wie lassen sich Gleichstellungsfragen konstruktiv, rechtssicher und schulpraktisch bearbeiten?

Der Online-Workshop vermittelt kompakt, praxisnah und rechtlich fundiert zentrale Grundlagen und zeigt anhand schulnaher Beispiele, wie Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen ihre Rolle rechtssicher, wirksam und verantwortungsvoll wahrnehmen können.

Fortbildungen sind weit mehr als punktuelle Impulse – sie leisten einen entscheidenden Beitrag zur Qualitätsentwicklung und bilden ein wesentliches Element von Schulentwicklung. Wirkungsorientiert geplant, professionell umgesetzt und nachhaltig verankert, fördern sie die gezielte Weiterentwicklung von Unterricht, Personal und Organisation. Fortbildungsbeauftragte übernehmen damit eine zentrale Rolle im schulischen Qualitätsmanagement.

Der Schulalltag von Schulleitungen und Lehrkräften ist geprägt von einer Vielzahl dienstrechtlicher Fragestellungen.

Fast jede Schule kennt es: Nacktaufnahmen Jugendlicher verbreiten sich rasant schnell über Klassen- und Schulgrenzen hinweg. Die Folgen: Großer Scham und Leidensdruck für Betroffene, aber auch eine große Belastung und Verunsicherung auf Seiten der Schule. Es ergeben sich verschiedene Fragen, wie: Wie mit Betroffenen und Täter*innen umgehen? Wie ist die rechtliche Lage, auch vor dem Hintergrund potenzieller Kinder- oder Jugendpornografie„ Kann ich mich strafbar machen, wenn ich doch nur helfen...