Veranstaltungen

- eine Einführung in die vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation,
- den Unterschied zwischen „Macht über andere“ und „Macht miteinander“,
- einen neuen, gesunden Umgang mit Ärger, Schuldgefühlen und sozialen Normen,
- wie sich Konflikte besser verstehen und lösen lassen – sowohl im Miteinander als auch mit sich selbst,
- wie GFK dabei hilft, Brücken zu bauen und gleichzeitig klar zu bleiben in dem, was uns wichtig ist.

Die Fortbildung zeigt, wie pädagogische Fachkräfte Vandalismus und Beschädigungen an der eigenen Schule analysieren und geeignete Maßnahmen entwickeln und umsetzen können. Im Zentrum steht ein partizipativer Ansatz: Gemeinsam mit den Schüler:innen sollen Aktionen für eine lebenswerte Schule erarbeitet und umgesetzt werden. So verschiebt sich der Fokus: Weg vom reinen Handeln gegen Vandalismus hin zur aktiven Gestaltung einer nachhaltigen, lebenswerten Schule.

Medien sind heute ein selbstverständlicher Teil unseres Alltags und prägen auch die Lebenswelten von Jungen und jungen Männern maßgeblich. Ob Social media oder Gamingwelt, ob Porno oder Streaming, Jungen machen viele mediale Erfahrungen. Für pädagogische Fachkräfte stellt sich dabei die Frage, wie diese mediatisierten Lebenswelten aktuell aussehen und professionell begleitet werden können. Grundlagenwissen zu ausgewählten Aspekten der Mediensuchtprävention: aktuell, interaktiv und weiterführend.

Die Fortbildung zeigt, wie Schulen agile Prozesse praxisnah gestalten können – ohne zunächst ein „agiles Mindset“ theoretisch vermitteln zu müssen. Im Fokus stehen alltagstaugliche Ansätze für agile Konzeptarbeit, schnellere und partizipative Entscheidungen sowie Teamarbeit. Kurze Inputs, flexible Arbeitsphasen und ein umfangreiches Materialpaket unterstützen die Umsetzung vor Ort.

Konsistenz eines Gewebes zu ertasten (Palpation) gehört zu den ältesten
und wichtigsten Untersuchungsmethoden der Medizin. Ein harter Knoten in der
Brust oder eine verhärtete Leber können auf Erkrankungen hinweisen. Doch wie
lässt sich die Konsistenz des Gehirns untersuchen, das sicher im Schädel
verborgen liegt? In diesem Vortrag erfahren Sie, wie die Magnetresonanz-
Elastographie (MRE) die mechanischen Eigenschaften des Gehirns
berührungslos misst und sichtbar macht.

Mobbing unter SchülerInnen effektiv stoppen Der No Blame Approach ist eine in Deutschland erfolgreich angewandte Methode, Mobbing in der Schule effektiv zu begegnen. Der Ansatz zielt primär darauf, Lösungen für den betroffenen Schüler zu finden und sein Leiden zu beenden. Die Wirksamkeit des Ansatzes liegt darin begründet, dass die am Mobbing beteiligten Schülerinnen und Schüler in einen Gruppenprozess einbezogen werden, der darauf zielt, die Mobbing-Handlungen zu stoppen.

In der Fortbildung erhalten Sie Einblicke in
- die Modellierung der sprachlichen Handlung ERKLÄREN für den Physikunterricht,
- Konzepte und Methoden der Sprach- und Schreibförderung,
- die Planung einer Unterrichtsreihe nach Scaffolding-Gesichtspunkten,
- konkrete Unterrichtsbeispiele aus dem SchriFT-Projekt.

Was macht Ernährungsbildung nachhaltig wirksam? Lernen Sie neun Gelingensfaktoren kennen, reflektieren Sie Ihren eigenen Ansatz und entwickeln Sie konkrete Ideen für Ihre pädagogische Praxis.

Konflikte sind auch in Schulen nicht abzuschaffen. Sie gehören zum Leben dazu. Die eigentliche Herausforderung besteht jedoch im Umgang mit Konflikten. Es geht um eine neue Streitkultur. Dafür ist das Streitschlichter-Programm (Mediation in der Schule) ein erprobter Ansatz, den in Konflikten zu beobachtenden Kreis von Gewalt und Gegengewalt zu unterbrechen und Wege aus dem Konflikt zu zeigen. Ziel ist eine neue Kultur für den Umgang mit Konflikten in der Schule.

Der Erwerb von schriftsprachlichen Kompetenzen stellt für junge Menschen eine großartige Chance der „Welterschließung“ (Klafki) dar. Mit dem Konzept des erweiterten Lesen bzw. Schreibens sowie dem Konzept des (Early) Literacy liegen tragbare Konzepte für die Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung vor.