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Psychische Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen: praxisnahe Fortbildung/Ausbildung für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Coaches, Berater und Therapeuten. Lernen Sie fundiertes Wissen zu psychischen Störungsbildern (z. B. ADHS, Angst, Depression) sowie Diagnostik, Prävention und Intervention. Stärken Sie Ihre Handlungskompetenz im pädagogischen Alltag, in der Elternberatung und im professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten.

Die Basisausbildung vermittelt alle theoretischen und praktischen Grundlagen für den späteren Einsatz als Therapiebegleit-, Pädagogikbegleit-, Schul- oder Besuchshundeteam. Im Mittelpunkt stehen eine verlässliche Bindung, ein sicherer Umgang und ein tiergerechtes Arbeiten mit positiver Verstärkung.

Die Ausbildung zur Beraterin/zum Berater für Neurodivergenz vermittelt praxisnahes Wissen zu ADHS, Autismus, Hochsensibilität, Hochbegabung, Wahrnehmungsverarbeitung und Tourette-Syndrom. Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Therapeuten und Coaches lernen, Stärken und Bedürfnisse zu erkennen, Selbstregulation zu fördern und neurodivergente Kinder und Jugendliche wertschätzend und professionell zu begleiten.

Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) kommt zu dem Ergebnis, dass etwa ein Viertel der Kinder am Ende der 4. Klasse die Mindeststandards im Lesen nicht erreicht. Diese Ergebnisse decken sich mit dem nationalen IQB-Bildungstrend: Auch im Bereich Rechtschreibung verfehlen bundesweit 30,4 % der Kinder am Ende der Grundschulzeit die Mindeststandards. Aufbauend auf den Inhalten des Vertiefungsmoduls 1 („LRS richtig erkennen“).

Fachsprache und Mehrsprachigkeit zusammengedacht? – Beispiele und Unterrichtsmethoden

Die kostenlose Veranstaltung gibt einen wissenschaftlich fundierten Überblick über emotionale und Verhaltensprobleme im Grundschulalltag. Neben der Einordnung und Vorstellung verschiedener Erscheinungsformen werden evidenzbasierte Interventionsmöglichkeiten aufgezeigt. Ziel ist es Wissen und konkrete Handlungsmöglichkeiten an die Hand zu geben, um Kinder mit emotionalen Belastungen und herausforderndem Verhalten gezielt zu unterstützen und schulisches Lernen für alle Kinder zu ermöglichen.

Diese Fortbildung richtet sich an LehrerInnen, die bereits am Basisseminar „Hochbegabte Kinder erkennen und fo(e)rdern“ teilgenommen haben, bzw. über die Grundkenntnisse ganzheitlicher Begabungsförderung verfügen.In diesem Tagesseminar werden praktische Ansätze zur Begabungsförderung erarbeitet, wobei die sechs Profile von hochbegabten Kindern als Grundlage dienen. Schwierigkeiten aus dem Schulalltag, wie zum Beispiel Minderleistung, mangelnde Passung, Motivationslosigkeit oder auch die Förde...

Die Diagnose Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung kommt in allen gesellschaftlichen Schichten vor. Die Prävalenz von AD(H)S liegt bei ca. 5% innerhalb der Bevölkerung. Somit ist davon auszugehen, dass sich innerhalb der Schülerschaft jeder Schule eine deutliche Anzahl von Schülern und Schülerinnen befindet, die sich dieser Diagnose offiziell diagnostiziert oder auch nicht zuordnen lassen.

Der Vorbereitungskurs vermittelt wichtige Grundlagen für den Eignungstest und die anschließende Basisausbildung. Praktische Übungen und eine Einschätzung des aktuellen Trainingsstands zeigen, woran Mensch und Hund gezielt weiterarbeiten können.

Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie kennen ein breites Portfolio an Lehr- und Lernstrategien für verschiedene Lerntypen und finden auf dieser Basis eigenständig neue Methoden. Sie wenden Gedächtnistraining als Lernturbo routiniert und fächerübergreifend im Unterrichtsalltag und darüber hinaus an. Sie nutzen gehirn- & typgerechte Strategien gezielt und mit nachhaltigem Effekt. Sie erkennen Lerntypen / Lernprofile und setzen passende Strategien erfolgreich ein.