Veranstaltungen

Der Bereich der erzieherischen Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen stellt Lehrkräfte häufig vor rechtliche Herausforderungen. Oftmals bestehen Unsicherheiten, welche Maßnahmen in der Schule unter welchen Voraussetzungen überhaupt rechtlich zulässig sind. Für Schulleitungen und Lehrkräfte an katholischen Schulen stellt sich zudem die Frage, welche spezifischen rechtlichen Vorgaben und Besonderheiten sie beachten müssen. Diese Fortbildung vermittelt einen umfassenden Überblick über die rechtlich...

Das Angebot zielt auf die Qualifizierung von geeigneten bewerbungsfähigen Lehrer*innen für Leitungspositionen an Schulen in katholischer Trägerschaft. Die siebenteilige Seminarreihe lehnt sich dabei an die aktuell bestehende Schulleitungsqualifizierung im IfL an, die vom Schulministerium als vollwertiger Ersatz für die Vorbereitungskurse des Landes für Schulleitungsbewerber*innen gemäß Nr. 3.2 d. RdErl. d. MSW v. 02.05.2016 (BASS 21-01 Nr. 30) anerkannt wird. Gleichzeitig ergänzt und integrie...

Der biblische Impuls aus Lukas 10,5 „Wenn ihr in ein Haus kommt, sagt zuerst: Friede diesem Haus“ ist mehr als ein Gruß: Er ist ein Auftrag, Frieden aktiv zu denken, zu leben und weiterzugeben. Angesichts weltpolitischer Konflikte, von Kriegen, Gewalt und gesellschaftlicher Polarisierung stellt sich die Frage: Wie kann religiöse Bildung Räume für Friedensethik eröffnen?

Sprachförderung ist als Aufgabe jedes Unterrichtsfaches in Nordrhein-Westfalen definiert. Für den Religionsunterricht gilt dies in besonderer Weise, da sich etwa die in theologischer Literatur verwendete Sprache deutlich von der Alltagssprache der Schüler*innen unterscheidet und daher sehr oft fremd auf sie wirkt.

Prophet*innen sind Menschen, die sehen was andere nicht sehen, hören, was andere nicht hören, und aussprechen, was andere nicht auszusprechen wagen.

Religiöser Extremismus wird hierzulande häufig mit islamistischen Strömungen gleichgesetzt. Im Kontext der Schule – und nicht nur im Religionsunterricht – finden sich jedoch auch „vermehrt Anzeichen für zunehmend selbstbewusst auftretende radikale fundamentalistische christliche Gruppierungen“ (Verband Bildung und Erziehung).

Spiele faszinieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene aller Altersgruppen. Im Spiel kann man in andere Rollen schlüpfen, man kann das eigene Ziel verfolgen oder aber kooperativ gemeinsame Ziele erreichen.

Dieser Seufzer begleitet viele Religionslehrkräfte im Schulalltag: Zwischen dem konfessionellen Auftrag, der wachsenden Religionsferne der Schüler*innen und dem Anspruch, ihre Lebenswelten ernst zu nehmen, klafft oft ein Abgrund. Wie lässt sich diese Lücke überbrücken?

Hinweise zur 44. Pädagogische Woche 2026 im Erzbistum Köln: Heute im Lichte des Evangeliums – Perspektiven für den Zusammenhalt in der Gesellschaft

Gelebtes Christsein innerhalb einer säkularen Welt begegnet uns heute in einer Vielfalt von Erscheinungsformen – analog und digital, von noch volkskirchlichen Strukturen bis hin zu neuen Aufbrüchen, Strukturen und Visionen.