Veranstaltungen

Wie beeinflussen Stereotype unseren (Berufs-)Alltag? Welche Rolle spielt unsere Wortwahl – und welche Privilegien bringen wir (nicht) mit? Diese Fortbildung lädt dazu ein, Diskriminierungsmechanismen bewusst wahrzunehmen und aktiv zu hinterfragen.

Zur Teilnahme ist eine abgeschlossene Ausbildung als Therapiebegleit-, Pädagogikbegleit-, Besuchs- oder Schulhunde-Team erforderlich.

1. Tag: Teilnahme ohne Hund (Theorie)
2. Tag: Teilnahme mit Hund (Praxis)

So stellen wir sicher, dass alle Teams auf einem vergleichbaren fachlichen Stand sind und das Gelernte direkt in die praktische Arbeit mitgenommen werden kann.

Anerkennung durch den Bundesverband Leseförderung (BVL)

Die Fortbildung beschäftigt sich damit, wie ein gesunder und stabiler Selbstwert bei Kindern und Jugendlichen entsteht und welche Faktoren ihn beeinflussen. Es werden praktische Möglichkeiten vorgestellt, wie Bezugspersonen Kinder und Jugendliche im Alltag dabei unterstützen können, ein positives Selbstbild und mehr Selbstvertrauen zu entwickeln. Anhand konkreter Beispiele werden hilfreiche Strategien für den Umgang mit Selbstwertproblemen vermittelt.

Ziel dieses Seminars ist es, die zahlreichen Aufgabenbereiche von Presse- und Öffentlichkeitsarbeit an Schulen aufzuzeigen. Hauptschwerpunkt ist jedoch die Pressearbeit, da hier bei Versagen der größte Schaden droht. Auch für die Homepage und andere Veröffentlichungen sind diese Regeln wichtig. Im Zentrum des weiteren Seminarverlaufs steht deshalb die korrekte Erstellung eines (Presse-)Textes. Dazu gehören Überschrift, Aufbau, Sprache und Seitengestaltung.

Interaktive, nachhaltige und hochwertige Ausbildung für alle Berufsgruppen. Werden Sie jetzt zertifizierter Lerncoach Advanced und Azubi-Coach Advanced mit der hochwertigen Ausbildung der seit vielen Jahren in der Praxis aktiven Lernerfolgs-Experten (u.a. bekannt aus Das Erste (ARD), BR & Deutschlandfunk).

Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie verstehen die Mechanismen wachsender Motivation – insbesondere intrinsischer Motivation – und wissen, wie Sie diese nachhaltig wecken und im Lehr- und Coaching-Alltag fördern. Sie erkennen und fördern die Potenziale Ihrer Schüler*innen, Teilnehmer*innen & Co.: durch Ressourcenaufbau, Stärkenorientierung sowie den Aufbau von Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen.

Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie verstehen, wie unser Gehirn Informationen aufnimmt, verarbeitet und langfristig speichert – und nutzen dies gezielt im Lehr- & Lernalltag. Sie erkennen Lerntypen / Lernprofile und erreichen alle Schüler*innen individuell. Sie kennen die Hintergründe von LRS und Legasthenie aus ganzheitlicher Perspektive und wissen, wie Sie Betroffene gezielt und nachhaltig in ihrer Lese-Rechtschreib-Stärke fördern.

Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie verstehen die Hintergründe von Prüfungsangst, Blackout und Lernblockaden und wissen, wie Sie diese gezielt und nachhaltig auflösen – Sie schaffen stattdessen PrüfungsSTÄRKE, auch für Vorträge, Präsentationen und andere Herausforderungen. Sie erkennen limitierende Glaubenssätze, können diese bearbeiten und in unterstützende, positive Glaubenssätze umwandeln.

Ihre Kompetenzen nach diesem Seminar: Sie wissen, wie Sie Motivation nachhaltig wecken – bei anderen und bei Ihnen selbst. Sie können Konzentration gezielt aktivieren und aufrechterhalten. Sie erreichen verschiedene Persönlichkeitstypen auf ihrer jeweiligen Ebene. Sie verstehen AD(H)S und Konzentrationsschwäche ganzheitlich und unterstützen Betroffene direkt und nachhaltig. Sie erkennen viele ineinandergreifende Zahnräder statt "geschlossene Schubladen".

Beratungslehrpersonen sind im schulischen Alltag in ständig wechselnden Gesprächssettings gefordert. Um diese Situationen erfolgreich zu meistern, wird von ihnen hohe Gesprächskompetenz, Professionalität, innere Distanz und eine wertschätzende Grundhaltung gefordert. Die Fortbildung fokussiert die Erprobung und Reflexion unterschiedlicher Trainings- und Praxiseinheiten für die schulische Praxis mithilfe der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg auf der Basis eines achtsamen Mi...